預防醫學是從醫學科學體系中分化出來的，它是研究預防和消滅病害，講究衛生，增強體質，改善和創造有利于健康的生產環境和生活條件的科學。預防醫學與臨床醫學不同之處在于它是以人群為對象，而不是僅限于以個體為對象。醫學發展的趨勢之一，是從個體醫學發展到群體醫學，今天許多醫學問題的真正徹底解決，不可能離開群體和群體醫學方法。

　　預防醫學職稱論文編寫易犯的錯誤

　　(1)缺少創新性：科學的本質是不斷創新，是推動醫學科學發展的原動力，也是評價論文的重要標志。所謂創新，就是要求在觀念、理論、技術和方法 上有經得起實踐檢驗的新見解。因此，選題時就應根據自己研究的成果，結合文獻檢索，從中找出創新點。

　　就一篇論文而言，不可能所有內容都創新，只有一點改 進、彌補了一個缺陷或提出一個新見解，就是創新。創新不斷積累，就促進醫學科學不斷進步。低水平的重復，是撰寫論文的大忌!討論是論文的精華部分。如泛泛而言，論文變成文獻綜述，讀者看起來就會索然無味，再好的臨床研究，其價值也會大打折扣，應引以為戒!

　　(2) 科研設計缺乏規范性：不論實驗研究，還是臨床研究，其科研設計必須規范、客觀，能說明該研究課題的樣本數。有的作者為提高其治療方法的治愈率，有選擇的進行病例統計、總結，失去了真實性。有的前瞻性研究文章，只有觀察組，沒有對照組，其治療結果，難以令人信服，自然就不能刊出。

　　(3)診斷依據不足、隨訪時間太短或時間跨度太大：臨床研究論文一定要有明確地診斷。有的論文診斷依據不足，缺少必要的鑒別診斷，其真實性、科學性大打折扣。

　　(4)病例數不一致，缺乏統計學處理：有的送審論文題目所寫的病例數和正文中不一致，有的圖表中各組例數相加與總數不一致。其原因多半是一時粗心、疏忽，但個別作者也難逃東拼西湊之嫌!

　　有的論文數據未行統計學處理(顯著性檢驗)或僅計算百分率(相對數)，難以分析各組數據之間的差異。論文中的統計學處理，必須注明何種統計學軟件、檢驗方法，結論性指標要寫出具體的檢驗值，如 t值、x2值、Q值等，最后列出P值。