下面是兩篇機(jī)械工程師職稱論文投稿范文，第一篇論文介紹了機(jī)械加工企業(yè)安全生產(chǎn)管理及改進(jìn)，分析了中小型機(jī)械加工企業(yè)的特點(diǎn)，探討了其中存在的管理問題。第二篇論文介紹了機(jī)械加工工藝教學(xué)改革研究，采取適當(dāng)適當(dāng)有效的教學(xué)方法，才能逐步提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

　　《機(jī)械加工企業(yè)安全生產(chǎn)管理及改進(jìn)》

　　摘要：中小型機(jī)械機(jī)械加工企業(yè)數(shù)量眾多，是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中重要的組成部分，做好相關(guān)企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作是十分重要的。本文首先介紹了中小型機(jī)械加工行業(yè)特點(diǎn)，提出機(jī)械加工中小型企業(yè)安全生產(chǎn)管理中存在機(jī)制不健全、員工安全意識(shí)薄弱以及安全培訓(xùn)工作欠缺等方面的問題，隨后提出了具體的改進(jìn)建議。

　　關(guān)鍵詞：機(jī)械加工;安全生產(chǎn);現(xiàn)狀;改進(jìn)

　　一、引言

　　機(jī)械加工行業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中非常重要的支柱行業(yè)之一，且在機(jī)械加工行業(yè)中存在大量的中小企業(yè)，對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了關(guān)鍵性的促進(jìn)作用。建國(guó)以后，特別是近些年，我國(guó)的機(jī)械加工行業(yè)發(fā)展很快，整體生產(chǎn)技術(shù)水平和加工能力逐步達(dá)到世界上較為先進(jìn)的水平，但與此同時(shí)機(jī)械加工行業(yè)全面快速擴(kuò)張給整個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)以及員工職業(yè)健康勞動(dòng)保護(hù)方面帶來較大的考驗(yàn)，尤其是中小加工企業(yè)。安全生產(chǎn)問題就成為一個(gè)重要的問題，一旦出現(xiàn)生產(chǎn)安全事故將照成巨大損失，所以安全問題值得我們進(jìn)一步的深入探討和關(guān)注。

　　二、中小型機(jī)械加工企業(yè)的特點(diǎn)

　　機(jī)械加工企業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的最基本產(chǎn)業(yè)，其所涉及的領(lǐng)域是十分廣泛，并且與其他很多行業(yè)有著十分密切的關(guān)系，中小企業(yè)本身也存在著十分顯著的特點(diǎn)。

　　1.企業(yè)規(guī)模不太大，這樣經(jīng)營(yíng)的靈活性就好，市場(chǎng)適應(yīng)能力強(qiáng)。但機(jī)械加工企業(yè)有著生產(chǎn)以及安全雙方面的重要責(zé)任，因?yàn)橄噍^于其他生產(chǎn)過程，其本身就存在著很多的危險(xiǎn)源以及危害的因素，加上機(jī)械產(chǎn)品其本身就存在著一定的安全隱患，同時(shí)靈活一般也意味著制度較為寬松，因此，不斷努力改善和提高生產(chǎn)過程中的安全指數(shù)是一件特別重要的事。

　　2.設(shè)備安全防護(hù)較為欠缺。同時(shí)生產(chǎn)設(shè)備操作十分復(fù)雜，涉及領(lǐng)域也很寬廣。在機(jī)械加工的企業(yè)，其生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施一般都較為復(fù)雜，不管是在養(yǎng)護(hù)方面還是在維修方面都需要一些特定的技術(shù)支持，同時(shí)其涉及到的安全技術(shù)領(lǐng)域是相當(dāng)寬泛的，需要安全管理人員掌握較多的、較豐富的專業(yè)管理以及安全技術(shù)知識(shí)，而中小型機(jī)械加工企業(yè)，其安全措施，安全管理過程，安全人員配備都較為缺失。

　　3.中小型機(jī)械加工企業(yè)，其產(chǎn)品多樣化。由于機(jī)械產(chǎn)品種類繁多，機(jī)械產(chǎn)品制造的就是從一點(diǎn)一滴的基礎(chǔ)零件到各種復(fù)雜零件組裝而成的各種各樣的機(jī)械設(shè)備，整個(gè)的工藝過程較為繁雜，涉及方方面面。

　　三、中小型機(jī)械加工企業(yè)安全生產(chǎn)管理存在的問題

　　1.安全規(guī)章制度缺乏。很多中小型機(jī)械加工企業(yè)的管理者都只是將“安全生產(chǎn)”當(dāng)作口號(hào)，而沒有形成詳細(xì)具體的規(guī)章制度，實(shí)際生產(chǎn)管理中，許多環(huán)節(jié)以及細(xì)節(jié)都沒有明確的制度規(guī)定，工人在操作上也不按規(guī)程，較為隨意，最終常常有可能導(dǎo)致事故的發(fā)生。

　　2.操作人員安全意識(shí)淡薄。中小型機(jī)械加工企業(yè)為快速，靈活的適應(yīng)市場(chǎng)需求，經(jīng)常會(huì)快速轉(zhuǎn)變產(chǎn)品類型。相應(yīng)地員工操作就較為隨意，安全生產(chǎn)管理意識(shí)薄弱，容易導(dǎo)致安全問題產(chǎn)生。比如，由于企業(yè)員工在生產(chǎn)過程中存在不安全的行為和工作習(xí)慣，在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)過程中，員工將經(jīng)常講工具或者量具隨手亂放，測(cè)量時(shí)沒有按要求及時(shí)停機(jī)，站在工作臺(tái)上裝卡工件，越過運(yùn)刀具的范圍取選料物，攀越大型設(shè)備時(shí)沒有走安全通道等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這些都是較為嚴(yán)重的安全隱患。

　　3.安全教育缺乏。因?yàn)闄C(jī)械加工業(yè)的工作一般都較為艱苦，同時(shí)也是很危險(xiǎn)，并且從業(yè)人員的組成相當(dāng)復(fù)雜，有很多機(jī)械設(shè)備操作人員文化素質(zhì)不高，對(duì)設(shè)備的安全性能不能完全了解，并且存在習(xí)慣性野蠻操作等，這些都容易照成安全事故。目前中小型機(jī)械加工生產(chǎn)企業(yè)的安全培訓(xùn)工作，雖然有一定的培訓(xùn)體系，但對(duì)員工培訓(xùn)仍然存在針對(duì)性不夠、培訓(xùn)不扎實(shí)等問題，培訓(xùn)力度和深度亟待加強(qiáng)。很多企業(yè)由于生產(chǎn)任務(wù)忙，一切都圍繞生產(chǎn)任務(wù)進(jìn)行，沒有時(shí)間，也不愿意系統(tǒng)組織安全培訓(xùn)。很多的企業(yè)都不能很好的做到有計(jì)劃、有步驟地對(duì)企業(yè)不同層次的員工進(jìn)行相依的培訓(xùn)，從而造成事實(shí)存在的各種安全隱患。

　　四、改進(jìn)建議

　　1.領(lǐng)導(dǎo)重視。企業(yè)負(fù)責(zé)人是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，所以首先領(lǐng)導(dǎo)要重視安全。尤其是中小型企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)的重視程度很多時(shí)候直接決定一件事情的成敗。一定要做到生產(chǎn)在忙不忘安全，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)安全事故，輕者是造成經(jīng)濟(jì)損失，嚴(yán)重的將可能導(dǎo)致企業(yè)倒閉關(guān)門。

　　2.健全安全管理規(guī)章制度。中小型機(jī)械加工企業(yè)需要在安全生產(chǎn)法規(guī)要求下，建立健全相關(guān)規(guī)章制度以及崗位操作規(guī)程，把具體的工作過程程序化，并消除一切可能會(huì)造成安全事故的操作。建立健全廠級(jí)，部門及班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的安全管理制度，比如可以健全安全隱患排查制度，安全自檢、互檢和定檢制度等。規(guī)章制度是安全生產(chǎn)的保障。嚴(yán)格按照安全規(guī)程、作業(yè)規(guī)程以及安全標(biāo)準(zhǔn)化的要求實(shí)施，按照崗位責(zé)任制的規(guī)定做好各項(xiàng)工作，才能真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，杜絕事故發(fā)生。

　　3.努力提高職工安全意識(shí)。如果操作人員安全意識(shí)淡薄，那么再完備的規(guī)則制度也無法保證安全生產(chǎn)。所以要將安全意識(shí)深入企業(yè)文化。加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)企業(yè)員工安全生產(chǎn)教育，全面強(qiáng)化員工的安全管理，提高員工安全生產(chǎn)技能。使員工能夠時(shí)時(shí)擁有安全生產(chǎn)的意識(shí)，從而確保企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)順利開展。

　　4.加強(qiáng)安全教育。配備齊全安全管理專職人員。要充分對(duì)中小型加工企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)和教育，才安全深入人心，并且配備專職安全管理人員，才能使安全管理工作走上規(guī)范化，少走一些不必要的彎路。同時(shí)還要對(duì)從事設(shè)計(jì)、科研等工作的人員的安全培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)人員以及技術(shù)工人的選擇和培訓(xùn)，全面提高相關(guān)從業(yè)人員的技術(shù)水平和安全意識(shí)。

　　5.強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)懲。對(duì)遵守安全規(guī)章，安全意識(shí)強(qiáng)，安全工作表現(xiàn)好的職工要不吝獎(jiǎng)勵(lì)，給予榮譽(yù)和金錢物質(zhì)的實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)違反安全規(guī)章、缺乏安全意識(shí)，造成安全事故的職工要嚴(yán)厲處罰，以促進(jìn)其汲取教訓(xùn)。五、結(jié)語中小型機(jī)械加工企業(yè)的安全管理是一項(xiàng)涉及很多因素和環(huán)節(jié)的系統(tǒng)工程，并且是企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)所必不可少的管理內(nèi)容。企業(yè)的全體人員都應(yīng)該要把安全工作放在首位，對(duì)安全管理工作要時(shí)時(shí)重視，處處小心，做到每天都是安全日。同時(shí)完善完善機(jī)械加工企業(yè)安全管理體系，加強(qiáng)人員教育和專職管理人員的配備、強(qiáng)化獎(jiǎng)懲激勵(lì)，以確保做好中小機(jī)械加工企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　作者：張勇 王榮 孫毅 胡增榮 單位：上海航空機(jī)械有限公司 空軍駐上海地區(qū)軍事代表室

　　《機(jī)械加工工藝教學(xué)改革研究》

　　摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，新多媒體技術(shù)應(yīng)用之廣泛，機(jī)械加工工藝的教學(xué)改革不斷深入。其目的旨在為社會(huì)培養(yǎng)全方位創(chuàng)新型人才。文章從機(jī)械制造工藝教學(xué)方面出發(fā)，介紹了機(jī)械加工工藝綜合實(shí)踐教學(xué)改革的研究與探索。機(jī)械加工工藝以實(shí)踐教學(xué)為主，課堂與實(shí)踐相結(jié)合的教育模式，通過一系列高效的教學(xué)措施及策略，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，全力培養(yǎng)工程師的綜合應(yīng)用能力。教師只有根據(jù)教學(xué)改革的要求，結(jié)合實(shí)際課程和學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)適當(dāng)有效的教學(xué)方法，才能逐步提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。文章對(duì)加工工藝方面教學(xué)改革進(jìn)行研究和探索，希望可以提高學(xué)生的工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

　　關(guān)鍵詞：機(jī)械加工工藝;教學(xué)改革;自主學(xué)習(xí)

　　1機(jī)械加工工藝的概念

　　機(jī)械加工工藝實(shí)踐性強(qiáng)，涉及面廣泛，是機(jī)械專業(yè)必學(xué)的基礎(chǔ)課程，是機(jī)械專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的基石，具有及其重要的地位[1];是在接受了雇主的要求后，根據(jù)雇主的圖紙和想法，對(duì)零件等進(jìn)行加工的過程。采用機(jī)械加工的方法，可以對(duì)零件的外觀，可塑性，耐用度等進(jìn)行打磨調(diào)整，改善零件的質(zhì)量。

　　舉個(gè)例子來說，一個(gè)縫紉機(jī)件的零件加工，所需要的就是先按照輪廓做出樣子，然后在借助機(jī)器對(duì)其進(jìn)行打磨拋光，達(dá)到理想效果后投入生產(chǎn)線中。隨著對(duì)機(jī)械加工原理的進(jìn)一步深入認(rèn)識(shí)，機(jī)械加工工藝技術(shù)也得到了進(jìn)一步發(fā)展。初期的機(jī)械加工工藝，利用傳統(tǒng)機(jī)械加工的方法，按照?qǐng)D紙的圖樣和尺寸，將零件加工完成，圖紙圖樣都是必備工作，但是在后期機(jī)械加工工藝的到進(jìn)一步改進(jìn)，除了依靠這種圖紙，還演變出新型的加工工藝，可供參考。

　　2機(jī)械加工工藝教學(xué)目前存在的問題

　　機(jī)械加工工藝教學(xué)具有一定的實(shí)踐性，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中需要結(jié)合一定的實(shí)踐鍛煉。因此，在學(xué)生完成了課本學(xué)習(xí)之后，教師會(huì)為學(xué)生安排時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)踐，讓學(xué)生進(jìn)一步了解相關(guān)的理論和生產(chǎn)知識(shí)。而在實(shí)際的教學(xué)過程中，由于受到教學(xué)資源及實(shí)驗(yàn)條件的種種限制，以及傳統(tǒng)教學(xué)觀念的重重壓迫，往往會(huì)存在以下問題：

　　①缺乏合理的教學(xué)模式，教學(xué)方法仍以單向灌輸為主，問題討論太少，導(dǎo)致創(chuàng)新思維培養(yǎng)滯后，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高;

　?、谠u(píng)價(jià)體系將理論學(xué)習(xí)和考試成績(jī)視為評(píng)價(jià)學(xué)生能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，考試時(shí)以記憶性的問題和選擇題代替了分析性問題;

　?、廴狈?shí)踐環(huán)節(jié)，應(yīng)用和實(shí)踐能力的考核不足。重理論輕實(shí)踐，教學(xué)內(nèi)容陳舊、更新緩慢，培養(yǎng)的學(xué)生與社會(huì)需求脫節(jié)。

　　3機(jī)械加工工藝方面教學(xué)改革的研究

　　3.1自主學(xué)習(xí)模式和項(xiàng)目學(xué)習(xí)相結(jié)合

　　落后的教學(xué)體系和方式嚴(yán)重束縛了人才質(zhì)量的提高，必須進(jìn)行深入的改革，采用先進(jìn)的教學(xué)方法及手段有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[2]。機(jī)械加工工藝教學(xué)的內(nèi)容較多，涉及面廣泛，且難度頗深，但涉及到有些具體內(nèi)容又顯得不夠，而這些內(nèi)容往往又是及其重要的。如此一來，便導(dǎo)致了機(jī)械加工工藝的課堂教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練之間脫軌。且為了提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)踐訓(xùn)練的內(nèi)容的是必不可少的，如此便顯得機(jī)械加工課程時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)卻及其繁重。要在較短的時(shí)間內(nèi)完成繁重的內(nèi)容，這對(duì)教師而言是個(gè)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)。而在時(shí)間過程中，學(xué)生往往只是為了完成任務(wù)，并沒有真正的深入思考一些細(xì)節(jié)性的問題，大大影響了教學(xué)效果。因此，學(xué)生要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，發(fā)貨主觀能動(dòng)性，將自主學(xué)習(xí)模式和項(xiàng)目學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　3.2引用新技術(shù)，完善加工工藝體系

　　廣泛吸納人才，綜合所學(xué)習(xí)到的專業(yè)科學(xué)技能，傳授給經(jīng)驗(yàn)稍微較少的技術(shù)員。開發(fā)出適合自己的加工體系，從而應(yīng)對(duì)過程中出現(xiàn)的各種問題。激光沖擊強(qiáng)化加工工藝技術(shù)是近幾年出現(xiàn)的一種新型加工工藝，這種工藝主要是采用的激光光束對(duì)材料進(jìn)行等離子沖擊，改變金屬材料的抗疲勞、耐磨損和抗腐蝕能力[3]。

　　3.3緊抓“互聯(lián)”機(jī)遇，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)

　　科學(xué)技術(shù)日趨見長(zhǎng)，互聯(lián)網(wǎng)早已融入人們的日常生活，成為了我們的生活方式之一[4]。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，在一定程度上改變了以往的教學(xué)方式。師生之間可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)上的互動(dòng)和交流，教師之間也可以共享教學(xué)資源，討論教學(xué)方法。如此一來，翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式受到了越來越多教師們的認(rèn)可進(jìn)而開始流行了起來。此外，學(xué)生也可選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)個(gè)性校教師與學(xué)生應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)作為輔助教育教學(xué)工具，去面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

　　4結(jié)束語

　　隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代工業(yè)對(duì)機(jī)械加工工藝方面的生產(chǎn)狀況越來越重視，要求也越來越高。運(yùn)用機(jī)械加工工藝強(qiáng)化機(jī)理能夠進(jìn)一步改善實(shí)際的不足，促進(jìn)機(jī)械工藝技術(shù)能夠得到改善，推動(dòng)現(xiàn)代化工業(yè)迅速發(fā)展，提高我國(guó)制造業(yè)的水平，增強(qiáng)自身的綜合實(shí)力。所以這些都基于對(duì)一般原理的深入認(rèn)識(shí)，然后尋找正確的方法進(jìn)行不斷改進(jìn)。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　作者：陳亮 范炳樹 單位：廣東科技學(xué)院

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