摘要：大學生創業孵化基地是促進大學生創業和帶動就業、有利產業振興、培養創新人才成長的創業就業綜合服務平臺。廣東海洋大學寸金學院的孵化基地以“以人為本”為指導思想，堅持大學生創業與招商引資相結合、與各個經濟產業發展相結合、與轉換科技成果相結合、與引進人才相結合，努力建成功能齊全、環境優越、全國一流的大學生創業孵化基地。

　　關鍵字：創新創業;孵化基地;人才培養

　　1大學生創業孵化基地的發展方向與建設情況

　　為開展創新創業教育課程開展，培養大學生創新能力，助力大學生創業實踐，廣東海洋大學寸金學院設立創新創業教育中心，同時與圣希小鎮—北部灣創新創業孵化基地合作，為廣東海洋大學寸金學院大學生提供創新創業空間場地和軟硬件設施設備。

　　北部灣創新創業孵化基地總面積約6400平方米，可同時容納100個大學及社會創業主體。本孵化基地建設分為三期，其中，一期主要功能是為大學生提供設備完善的聯合辦公場地;二期可實現社群跨界互動，大學生能與各界精英互動交流，建立互動實驗室，分享文創與科創的研發成果;三期是協同學習與創造的聯動社區，目標是形成一個價值生產與傳遞的智慧的智慧生態圈。

　　大學生創業孵化基地在提供良好的場地和設施的同時，更注重為學生提供完善的配套服務。大學生創辦的企業入駐孵化基地享有場地補貼、物業補貼、辦公補貼、網絡補貼、水電補貼等;同時向大學生提供各項創業扶持政策的信息和咨詢，協助辦理工商注冊、稅務登記和銀行開戶等，另外，還向學生提供電子商務實操等業務技能培訓。

　　2大學生創業孵化基地創業導師指導模式與現狀

　　為進一步提高廣東海洋大學寸金學院大學生的創業能力和創業成功率，推動大學生創業促就業工作，海洋大學寸金學院創業孵化基地不僅配備良好的環境和優越的硬件設施，更重要的是要為學生配置優秀的創業創業導師。

　　除本校專任教師外，需要采用自薦、推薦和邀請等方式向社會聘請具有強烈的社會責任感和奉獻精神，并以具有創業成功經驗、專業知識和理論基礎的社會人士，包括其他高校教師、政府部門專家、銀行或金融機構專業人士等。根據聘用的創業導師的專業領域有所不同，對具體的指導工作需做嚴格分類。首先，聘請的中小型企業的企業主可作為指導學生創業實踐的創業導師;其次，勞動保障部門工作人員、大學教師可作為創業培訓和授課的創業導師;最后，勞動、工商、稅務、財政、物價等部門專家適合擔任創業咨詢服務的創業導師。對創業導師的資格進行審查，統一聘任，頒發聘書。

　　創業導師為大學生開展創業培訓，每個學期向大學生講授創業基礎教育課程，針對大學生創業中比較集中、帶有普遍性的問題進行授課指導，引導學生樹立正確的創業理念。在學生創業過程中，創業導師全程指導學生創業實踐，包括參加創業簽約會議、提供專業技術咨詢、教授經營和管理經驗、監控創業績效和貸款資金使用情況、及時解決學生提出的問題等。同時向學生提供咨詢服務，根據學生在創業中遇到的實際問題，提出專門性指導。另外，創業導師必須參與孵化基地的定期評估考核及打分，并就學生的情況提出具有針對性的專業指導意見，并且對于大學生創業中的疑難問題，創業導師需組織學生進行集體討論。最后，創業導師要經常激勵創業學生，增強學生的自信心。

　　3大學生創業孵化基地成功案例—象牙塔西服

　　3.1挖掘商機與創業困難

　　海洋大學寸金學院學生吳博等數名同學，在學習之余，善于觀察，了解到大學生的衣著習慣偏向運動休閑，缺少穿著西裝服飾的意識。但對于大四即將畢業的學生，面臨就業面試和拍攝畢業照等正式場合，西服又是一個繞不開的話題。由于經濟不獨立和對西裝服飾的不重視，很多大學生不愿意購買質量較好的品牌，更不會專門量身定制合身的套裝，甚至臨時借用應付，并不打算購買。對此，吳博等學生總結出，大學生對西裝服飾的需求是：不追求品牌與定制，要求價格低廉，能應付正式場合即可。于是，吳博等學生立即組建合作團隊，聯系廠家，開始銷售價格低廉的西裝服飾。但是遇到了創業難題，即使大學生對西裝服飾要求很低，但購買衣物總免不了試穿，而吳博團隊卻缺乏提供試穿的場地。而校外店面的租金是創業團隊所難以接受的。面對商業中最常見的難題，這一新團隊陷入困境。

　　3.2立項與入駐大學生創業孵化基地

　　因省級大學生創新創業項目象牙塔正裝(項目編號CJDC2017010)問卷調研及其落地可行性需要，根據學院“技術驅動創新，創業贏得未來”的大學生創新創業精神指導下，也經由新湖校區大學生創業孵化基地秉承學校“助學，助困，筑夢”的學生理念支持，象牙之塔正裝大創團隊于2018年10月10日——2018年11月30日向學校成功申請新湖校區大學生創業孵化基地作為大創項目落地試驗田。使用期間利用項目資金來請學校困難學子勤工助學來協助項目進行，遵守學校規章制度，服從學校管理條例。

　　4.1經營成果

　　在完善團隊結構，推出有競爭力的產品系列，以及有了實體經營場地之后，象牙塔西服發展良好，在畢業季前總是人頭攢動，大學生爭相購買味美價廉的西服套裝。品牌知名度很快在校內傳播開來，象牙塔西服得到越來越多的大學生認可。銷售業績也隨之節節攀升，象牙塔團隊初次感受到創業的成就感。

　　在創業導師的輔導下，象牙塔西服團隊參加了“青創杯”大學生創業大賽。在比賽中，團隊再次得到鍛煉和提升。他們學習了如何撰寫規范的創業計劃書，如何向投資人路演推銷項目和展示經營成果，如何包裝項目和優化團隊，如何與投資人談判等商業技能。

　　綜上所述，在大學生創業孵化基地的幫助下，很多像吳博同學等大學生的想法得以實現，給予他們良好的土壤去實現自己的創業夢想。同時，創業導師的幫助使其迅速掌握必備的商業技能，將其迅速培養成為真正的商業創業人才。

　　推薦閱讀：大學生發表論文應該什么時候準備