湖南省小學數學論文應該怎么創作?

　　很多湖南的朋友都在問說在評職稱的同時有教師資格的考試方面還需不需要有論文呢，現在的教學規定中一般是需要有的，所以當我們在準備評職稱的時候不僅僅要考慮到教學資格的考試還要考慮現在論文的發表。有關論文的發表上應該注意什么事項，怎樣發表才能更快呢?那我們就要提前做一些準備工作等等。下面是小編為大家做的一個簡單論述。

　　有關湖南省小學數學的論文創作上首先應該注意的就是我們要創作什么方向的論文，論文研究的價值是那個方向，要找到適合自己的期刊，然后去了解期刊都是在什么時候征稿截稿，有關期刊方面的信息也是需要注意的這樣我們才能更好的發表論文。在這里為大家推薦一本優秀期刊：《中國數學教育》，《中國數學教育》是中國教育學會中學數學教學專業委員會會刊，正式創刊于2003年1月，由中國教育學會中學數學教學專業委員會和遼寧北方報刊發展中心共同主辦。《中國數學教育》遵照“推進中學數學教育改革，探索中學數學教育規律，為提高中學數學教師教學科研水平和基礎教育質量服務”的辦刊宗旨，密切配合基礎教育的中心工作和中國教育學會中學數學教學專業委員會的研究課題，交流我國中學數學教學改革經驗，幫助廣大中學數學教師學習現代教育理論，掌握數學課程標準，轉變教學觀念，改變教學方式和方法，探索我國中學數學教育的特點和規律，切實提高中學數學教學效率，全面提高中學數學教學質量，以適應我國社會主義現代化建設對人才培養的需要。通過這些介紹我們就知道此刊是一本不錯的數學期刊，所以有需求的朋友都可以來此刊上發表。

　　不過找到合適的期刊就根究期刊的要求完成，那么有關小學數學教師職稱的評審信息有哪些呢?

　　我們都知道現在深化中小學教師職稱制度改革，對于優化配置資源、加強基礎教育師資保障，具有重要意義。經過幾年來的大面積試點，全面實施改革時機已成熟。會議決定，將中小學教師職稱制度改革在全國全面推開。一是將分設的中學、小學教師職稱(職務)系列統一為初、中、高級。二是修訂評價標準，注重師德、實績和實踐經歷，改變過分強調論文、學歷傾向，并對農村和邊遠地區教師傾斜。三是建立以同行專家評審為基礎的評價機制，并公示結果、接受監督。四是堅持職稱評審與崗位聘用相結合，實現人盡其才、才盡其用。

　　小學高級教師職稱評審條件有：

　　1.大學本科畢業后，從事教學工作一年以上，經考核合格可認定小學(幼兒園)高級教師;

　　2.大學專科畢業后，從事教學工作六年以上，取得小學(幼兒園)一級教師職務任職資格，并從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上;

　　3.中等專業學校畢業后，從事教學工作九年以上，取得小學(幼兒園)一級教師職務任職資格，并擔任小學(幼兒園)一級教五年以上;

　　4.參加工作后取得本專業或相近專業的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得小學(幼兒園)一級教師職資格，并在職后取得達標學歷后從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上。

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