教育類核心期刊的周期挺長，前言摘要和結論要寫好，就要查很多文獻，參考文獻多引用教育類核心期刊的會比較好，文章所研究的內容是目前的熱點內容就行，文章內容的深度自己控制，不同的深度選擇投不同的學報，這里就推薦幾本接收發表高校教改論文的核心期刊。

　　《職業技術教育》

　　旬刊，綜合影響因子：1.398

　　期刊聚焦職業教育領域的教學理論研究與實踐創新，重點刊發教學改革新鮮經驗，為職教教師、教學管理者及教研工作者提供理論參考與方法借鑒，主要欄目涵蓋課程建設、教學實踐、教學改革、教法學法等。

　　該刊更傾向接收貼近職業教育一線的實踐型稿件，尤其是結合具體專業(如中職、高職的機電、商貿等)的教學模式創新、課程思政融入案例、校企協同教學實踐等內容。審稿周期通常為 1-2 個月，投稿需注意突出 “實操性”，摘要需明確研究問題與實踐成效，關鍵詞建議包含具體職業教育類型(如 “高職教學”“中職課程改革”)。此外，期刊對格式規范要求較嚴，需按官網模板排版，圖表需清晰標注數據來源。

　　《中國職業技術教育》

　　旬刊，綜合影響因子：1.945

　　作為職業教育領域的重要期刊，既是宣傳國家職教方針政策的核心陣地，也是理論研究、成果交流及校企雙主體辦學經驗展示的平臺，同時為職業院校教師提供了總結教學經驗、展示教學成果的專業園地。

　　因期刊定位與政策宣傳緊密關聯，投稿需重點關注 “政策契合度”，優先接收結合最新職教政策(如 “職教高考”“產教融合型企業建設” 等)的研究成果，或校企合作、崗課賽證融合等改革實踐案例。審稿流程相對規范，初審約 2 周，復審需 1 個月左右，錄用稿件多需體現明確的實踐價值與推廣意義。建議投稿前注明作者單位及職教領域研究方向，基金項目(如省級以上職教規劃課題)支持的稿件錄用率更高。

　　《高等工程教育研究》

　　雙月刊，綜合影響因子：3.375

　　期刊以高等工程教育為核心，注重其與普通高等教育研究的融合，尤其關注實證研究成果的轉化，聚焦產學合作教育、大學教學改革等領域，是高等工程教育領域的權威學術交流平臺。

　　作為工程教育領域的核心期刊(影響因子較高，多被核心數據庫收錄)，對稿件學術性要求嚴格，優先接收采用實證研究方法(如問卷調查、案例追蹤、數據建模等)的成果，尤其青睞產學合作模式創新、工程類專業認證實踐、跨學科教學改革等方向的研究。審稿周期較長(通常 3-6 個月)，初審側重研究方法的科學性，復審注重結論的創新性與行業參考價值。投稿需規范排版(建議按 “摘要 - 關鍵詞 - 引言 - 研究方法 - 結果分析 - 結論” 結構撰寫)，并明確標注基金項目(國家級、省部級基金支持的稿件更易通過)，參考文獻需采用規范引文格式。

如果您現在遇到期刊選擇、論文內容改善、論文投稿周期長、難錄用、多次退修、多次被拒等問題，可以告訴學術顧問，解答疑問同時給出解決方案 。