摘要：商品流通過程中的短斤缺兩，假冒偽劣，以次充好,爾虞我詐，人才市場上的假文憑，文藝界、體育界的假唱、假球、假哨，學術界的剽竊等等現象給了孩子們巨大的負面影響。“老實人吃虧”，“不講假話，辦不成大事”，在中國講真話只有死路一條等等言論這些言論似毒蛇一樣吞噬著孩子們純潔的心靈。再加上部分家長的一些不正確的教育行為以及自身的一些不誠信行為影響了年幼的孩子。孩子涉世之初，父母親往往“諄諄教誨”：“社會很復雜，老實人要吃虧的，你的腦子可要活絡點。”父母親在給孩子言傳時，又往往輔以身教，部分學生家長經常采用先哄騙孩子說出實情，應允孩子絕不責怪，待孩子誠實相告后立即破口大罵，動手就打的“教育方法”，造成孩子撒謊，不愿說出實情，報喜不報憂。這也是當今學生誠信缺失的一個重要原因。

　　針對以上問題我們課題組成員研究，商議出了解決的方法和策略：

　　首先,讓小學生理解誠信的重要性， “誠信”這一概念的理解從遵從規則以“誠實”開始，隨著個體的成長和人際互動的頻繁展開，同伴交往重要性日益突出，學生開始意識到與人交往需要“守信”，當個體繼續發展時，尤其是當招致懷疑和不被信任時才會感悟到“真誠”的重要性。因此，對“誠信”的認識和理解，必須按照其主體性發展的趨勢，將這個概念分階段細化，變成具體的行為指導，并通過生活中大量真實的案例引導學生去體驗與討論，讓學生逐步內化誠信觀念、形成誠信品質。讓小學生明白誠信品質的具體內容及要求，并努力按這些要求嚴格要求自己：不說謊話，不欺騙他人;實事求是，不弄虛作假;不隱瞞錯誤，做錯了事情主動承擔錯誤，積極改正。不隨便拿別人東西，撿到東西要歸還原主或交公;別人交辦的事情認真做好，不敷衍了事;與人為善，坦誠相待。關心幫助身邊的同學。

　　教育論壇推薦：《課程.教材.教法》是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發行的優秀期刊。自創刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。課程教材教法內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，課程教材教法公認譽為具有業內影響力的雜志之一。課程教材教法并獲中國優秀期刊獎，現中國期刊網數據庫全文收錄期刊。

　　其次,社會方面對小學生誠信教育應起到積極作用. 誠信體系建設涉及國家政治、經濟、社會、文化生活的方方面面，讓誠信成為衡量一個國家、一個地區軟實力和競爭力的重要參數。我國誠信體系建設應當上升為國家倡議，由國家主導、自上而下地大力推進。制定完備的誠信體系建設法律法規。加強誠信教育和誠信倫理建設。樹立誠信為本、誠信興業的職業道德規范。大力普及信用管理的基礎知識，宣傳建立信用制度、加強信用管理、防范信用風險以及失信懲戒機制等方面的知識和內容。強化輿論監督，使道德倫理約束成為大多數人的自覺行為，成為社會誠信建設的堅實基石。加強誠信教育和誠信倫理建設，著眼于誠信與利益的正向關系，以人為本，塑造現代公民人格。一方面，人民法院通過行政審判，對政府的失信行為進行糾正，促進政府依法行政;另一方面，人民法院通過司法建議、發布行政審判白皮書等方式，促進法治政府建設。大力開展誠信訴訟活動，收集當事人在立案、審判、執行等各個環節的誠信信息，構建一個先進、完備的訴訟征信系統，與社會其他征信體系進行無縫銜接。讓每個公民都明白不講誠信就無法立足,就難以生存。

　　最后,我認為小學生誠信教育特別需要一個講誠信的社會大環境,全社會要發揚華夏民族的優良傳統,共同為下一代成長創設良好的社會氛圍,促進下一代在誠實守信的優良社會環境中健康成長。