摘要：化學(xué)是伴隨著科學(xué)而產(chǎn)生的學(xué)科，全球范圍內(nèi)有很多的化學(xué)家也有很多的化學(xué)故事，老師在日常的化學(xué)教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)插入講解化學(xué)的小故事，這樣不僅能讓學(xué)生了解化學(xué)的發(fā)展史，也能一點(diǎn)一點(diǎn)激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的濃厚興趣，積極參與到教學(xué)過(guò)程中。

　　《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》是由教育部主管，教育部教學(xué)儀器研究所主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)綜合性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊自1984年創(chuàng)辦以來(lái)，緊密配合國(guó)家教育教學(xué)改革，長(zhǎng)期立足于理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與教學(xué)儀器裝備研究，深入探討實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)的改進(jìn)與應(yīng)用，全面展現(xiàn)師生創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作的各類(lèi)優(yōu)秀教具與學(xué)具，充分交流各類(lèi)功能教室與圖書(shū)館建設(shè)及管理經(jīng)驗(yàn)等。讀者對(duì)象是中小學(xué)教育行政管理人員、教研人員、理化生教師、教育技術(shù)裝備管理部門(mén)和教儀企業(yè)以及大學(xué)理科師生。

　　關(guān)鍵字：初中化學(xué),教學(xué)方法,學(xué)生,興趣,教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)

　　一、初中化學(xué)的教學(xué)在化學(xué)教育中起著啟蒙作用，因此初中化學(xué)的教學(xué)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

　　1.通讀對(duì)要講解的內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。

　　針對(duì)本節(jié)課要講得內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論，激起他們的學(xué)習(xí)星期這樣不僅可以培養(yǎng)鍛煉他們的思維能力還能營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛。比如說(shuō)在一氧化碳的可燃性實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)讓學(xué)生自己震蕩充滿(mǎn)了一氧化碳的實(shí)驗(yàn)瓶，并且觀察瓶子里裝有的石灰水是不是有變化，然后用點(diǎn)燃的火柴迅速點(diǎn)燃瓶里的一氧化碳來(lái)觀察點(diǎn)燃以后火焰的顏色，等到燃燒完畢以后，讓學(xué)生感覺(jué)瓶子的溫度是不是有所變化。針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)教師可以先讓學(xué)生進(jìn)行自由的猜測(cè)，把他們的猜測(cè)和疑問(wèn)寫(xiě)在黑板上。大家互相討論。通過(guò)在一定的情景教學(xué)中可以很好的培養(yǎng)他們思維能力。

　　2.在化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要形式。

　　化學(xué)主要是以實(shí)驗(yàn)為主的一門(mén)學(xué)科，在實(shí)驗(yàn)中針對(duì)要研究的問(wèn)題，逐步改良實(shí)驗(yàn)方案，在一點(diǎn)一點(diǎn)的改進(jìn)中得到不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)中也可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。所以重視實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教育中的重要地位是培養(yǎng)學(xué)生良好的化學(xué)能力的重要步驟。一個(gè)基本的實(shí)驗(yàn)就是鈉在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，只是通過(guò)板書(shū)教學(xué)是達(dá)不到教學(xué)目的的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生在具體的實(shí)驗(yàn)操作中觀察發(fā)現(xiàn)提出疑問(wèn)跟老師通過(guò)實(shí)驗(yàn)老解決疑問(wèn)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，既能讓學(xué)生對(duì)所講內(nèi)容記憶深刻，也能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，讓他們?cè)谟腥さ膶W(xué)習(xí)中培養(yǎng)了能力。

　　3.積極引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)造良好的探究環(huán)境。

　　我們?cè)诮虒W(xué)中跟根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出比較吻合的問(wèn)題、情景、讓學(xué)生們進(jìn)行充分交流，我們應(yīng)該關(guān)注他們的討論結(jié)果，引導(dǎo)他們進(jìn)行分析，通過(guò)積極引導(dǎo)師生共同探究得出解決問(wèn)題的最佳方案。比如在化學(xué)教學(xué)中的制造氧氣的實(shí)驗(yàn)中，他們掌握了檢查實(shí)驗(yàn)裝置氣密性的方法后，可以積極引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎荚谖覀冎圃鞖錃獾倪^(guò)程中裝置的氣密性又該怎么去檢查呢?所以可以根據(jù)學(xué)生的能力一步一步地拓展開(kāi)來(lái)，這樣可以讓他們?cè)谘芯繂?wèn)題的廣度和深度上有所發(fā)展，同時(shí)也對(duì)我們教師提出了更高的要求：要更加深入的研究教材，選好切入點(diǎn)在教學(xué)中展開(kāi)，從而引導(dǎo)學(xué)生思考，才能收到最大的教學(xué)效果。

　　4.教學(xué)方法要形式多樣，不能過(guò)于單一。

　　傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)方法主要是接受性的教學(xué)，這一教學(xué)辦法顯然在現(xiàn)在已經(jīng)不適合新課改的理念。所以探究式的教學(xué)在現(xiàn)代教育中是比較重要的一種教學(xué)辦法。它的主要特征是比較靈活，形式也比較多樣。形式可以多樣但是主要的還是以一定的情景導(dǎo)入、問(wèn)題創(chuàng)設(shè)、學(xué)生討論來(lái)展開(kāi)。逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)分析，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，這比傳統(tǒng)的傳授型教學(xué)方式成效顯著，也極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性主動(dòng)性。

　　二、學(xué)生興趣在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到了激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用，激發(fā)學(xué)生興趣主要應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

　　1.情感的力量在教學(xué)中的作用。

　　新課改理念下，非智力因素現(xiàn)在正在逐步被提倡起來(lái)。在非智力因素中情感是一個(gè)重要的因素，這一因素不僅在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著重要作用，在教師的教學(xué)中也越來(lái)越重要了。對(duì)學(xué)生的信任，關(guān)心，甚至教師的幽默感、以及富有情感的生動(dòng)教學(xué)都讓學(xué)生感到了一種輕松以及激勵(lì)。新形式下的教學(xué)我們教師不再是僅僅的施教者，我們更是他們的積極引導(dǎo)者，引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)生活。使教師的人格魅力以及情感力量貫穿到教學(xué)中，

　　2.化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，老師應(yīng)多給學(xué)生講解化學(xué)史。

　　化學(xué)是伴隨著科學(xué)而產(chǎn)生的學(xué)科，全球范圍內(nèi)有很多的化學(xué)家也有很多的化學(xué)故事，老師在日常的化學(xué)教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)插入講解化學(xué)的小故事，這樣不僅能讓學(xué)生了解化學(xué)的發(fā)展史，也能一點(diǎn)一點(diǎn)激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的濃厚興趣，積極參與到教學(xué)過(guò)程中。比如，講到純堿的知識(shí)時(shí)，可以跟學(xué)生們講解部分我國(guó)的化工專(zhuān)家侯德榜“侯氏制堿法”的相關(guān)知識(shí)，既學(xué)到了知識(shí)，也了解了知識(shí)背景。

　　3.多引導(dǎo)學(xué)生做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生更好的理解知識(shí)，在動(dòng)手操作中加深對(duì)知識(shí)地鞏固，也能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力以及思考能力。中學(xué)生特殊的生長(zhǎng)階段充滿(mǎn)了好奇心，我們正應(yīng)該利用他們這一點(diǎn)到化學(xué)教學(xué)中，帶領(lǐng)他們探索奧秘。比如在電教的教學(xué)中，讓學(xué)生們參與到電路的制作中，這樣就能調(diào)動(dòng)他們的積極性。

　　結(jié)束語(yǔ)：化學(xué)是一門(mén)充滿(mǎn)奧秘并且很有意義的一門(mén)學(xué)科，初中化學(xué)的教學(xué)在教育中起到了基礎(chǔ)作用，初中化學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生整個(gè)化學(xué)階段的學(xué)習(xí)中具有十分重要的作用。因此我們?cè)诮逃虒W(xué)中，應(yīng)該牢記住這一點(diǎn)，積極研究有效措施幫助學(xué)生學(xué)好化學(xué)。本文就初中化學(xué)的教學(xué)方法以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面就行了論述，希望對(duì)以后的化學(xué)教學(xué)有一定積極作用。

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