摘要：在漢語文學中，語言結(jié)構(gòu)的組合應用是構(gòu)建其中內(nèi)涵意境的主要途徑。基于此，本文從審美、情感、文化、生活、這幾個方面分析了語言在漢語言文學中的應用意境，闡述了語言文字在意境塑造過程中的具體應用，從而進一步探討了漢語言文學的深厚內(nèi)涵，希望能夠為對此話題感興趣的人們提供一些參考。

　　關(guān)鍵詞：漢語文學;情感意境;審美意境

　　《國際漢語教學研究》(季刊)創(chuàng)刊于2014年，由教育部主管、北京語言大學主辦、北京語言大學出版社承辦，為季刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN10-1203/H，國際標準刊號ISSN 2095-798X。

　　引言：

　　語言作為漢語言文學構(gòu)成的基礎(chǔ)，它不僅是文學作品中表達具體事物、現(xiàn)象的工具，同時也是作者主觀思想以及文學情感內(nèi)涵的重要載體，因此人們通過深入探究語言在漢語文學中的應用意境，能夠進一步體會到文學作品中深層次內(nèi)容，增強研究者對文學藝術(shù)的鑒賞能力。

　　一、審美應用意境分析

　　景物描寫作為漢語言文學的重要組成部分，作者可以通過它來使文章具象化，在讀者面前呈現(xiàn)出文章中的景象，并突出景物的美，從而形成一種審美意境，增強讀者的閱讀體驗。在審美意境方面，語言的應用效果主要體現(xiàn)在詞匯組合方面，比如，《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”一句，其中“落霞”、“孤鶩”、“秋水”等個體景物名詞的組合非常直接的在讀者腦海里勾勒出了完整的景象，使讀者清晰的感受到了滕王閣的美景，創(chuàng)造出了一個優(yōu)質(zhì)的審美意境，同時也體現(xiàn)出了作者出色的文學修養(yǎng)。此外，語言的措辭應用也是審美意境構(gòu)建的重要方式，它可以增強讀者對文章內(nèi)容表達的反應能力，使文學作品對“美”的傳遞更加明確、迅速，例如：《有約》中“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”一句，采用了“處處”、“家家”兩個詞，來形容雨季蛙鳴這一景色的寬廣，讓人立刻想象出了江南梅雨季節(jié)的美景，形成了具有閑適之美的審美意境。

　　二、情感應用意境分析

　　一般的漢語言文學作品，都會通過敘事或者寫景來抒發(fā)作者的深層次主觀思想情感，因此情感意境也是語言應用意境的重要組成部分。在情感意境上，作者主要會通過語言應用中的形容修辭手法，來描述具體動作、神態(tài)等事物，渲染出作者內(nèi)心的情感，例如：朱自清的《背影》中采用了很多如“蹣跚”、“慢慢”等詞語，來形容父親的動作，呈現(xiàn)出了一位年老體衰的父親所給予作者的父愛，極具感染力，使讀者在內(nèi)心中與作者產(chǎn)生了強烈的共鳴，增強了該文學作品的情感表達效果。此外，文學作者通常還會通過語言措辭，引導讀者進行聯(lián)想，來委婉地構(gòu)建出一個具有深度的情感意境，豐富文學作品的內(nèi)涵，例如：《楓橋夜泊》一詩中寫道“月落烏啼霜滿天”，作者采用了“月落”、“霜”等詞語，描述了一個帶有蕭瑟之感的景象，使人產(chǎn)生一種低落的情感，烘托出了憂愁的情感意境，但由于其中的情感意境需要讀者自行聯(lián)想和參悟，從而讓作品的表達更加含蓄和深刻。

　　三、文化應用意境分析

　　在漢語言文學中，作者采用引經(jīng)據(jù)典的手法可以營造出一種文化意境，從而增強作品的可讀性和深度。在文化意境方面，漢語言文學中，有很多既定的景物詞匯、事物詞匯，能夠直接代表某種情感，作者運用這種較為簡單的典故，可以表明自己內(nèi)心的思想和情感，并通過這個表達過程為讀者創(chuàng)造一個文化意境，來提高作品的可讀性，例如：《琵琶行》中“楓葉荻花秋瑟瑟”一句，雖然在此句中未提愁字，但是作者應用了常用的“悲春傷秋”的典故，點名了詩歌的主體感情基調(diào)，并在開頭便形成了一種濃厚的文化意境，增強了作品的質(zhì)量。此外，一些作者還會采用較為復雜的典故，來拓寬主體思想或內(nèi)心情感的表述規(guī)模，使作品的內(nèi)涵更為豐富，并構(gòu)建一個濃厚的文化氛圍，加強文學作品的深度，例如：《陳情表》中“臣生當隕首，死當結(jié)草”運用了《左傳·宣公十五年》所記載的魏顆的故事，為文章增添了文化底蘊，使文章的表達更加生動具體，詮釋了作者乞求晉武帝能夠準許他為母親養(yǎng)老送終心愿的迫切之情[1]。

　　四、生活性應用意境分析

　　在漢語言文學作品中，對情感、思想、事件等主題的表達和闡述，離不開對實際生活中存在事物的描寫。作者經(jīng)常會用語言營造出一個生活性的意境，使文章在內(nèi)容上更加貼近現(xiàn)實，拉近讀者與作者之間的距離。在生活性意境方面，作者一般會采取白描的方式，來闡述讀者可以直接想象到的景象，塑造生活化的場景，例如：顧城所寫的現(xiàn)代詩《小巷》中“小巷又彎又長，沒有門，沒有窗，我拿著把舊鑰匙，敲著厚厚的墻”這段描寫，并未涉及到任何的典故，也沒有承載太多情感的形容詞，但是由于其中提到的事物以及語言描寫都非常生活化，創(chuàng)造了一個平凡的生活意境，使讀者能夠很直接的體會到詩句中的情感，促進讀者在內(nèi)心中對作者的情感產(chǎn)生認同，增強作品的感染力，又如朱自清的《背影》，基本上通篇文章都采用了白描的手法，具有很強的生活氣息，但卻能夠在潛移默化中引起讀者的共鳴，提高了文章的整體表達效果[2]。

　　結(jié)論：

　　綜上所述，語言在漢語言文學中的靈活應用可以創(chuàng)造出各種不同的意境。在文學作品表述中，語言的應用意境能夠使作品具象化、詮釋作者的情感、為文章增添文化底蘊、拉近讀者與作者之間的距離，從而使?jié)h語言文學所表述的內(nèi)容更加豐滿，增強文學作品的深度。

　　參考文獻：

　　[1]于潔.漢語言文學中語言的應用及意境研究[J].中國民族博覽，2019 (09)：111-112.

　　[2]韓沂霖.漢語言文學中語言在具體應用中的意境分析[J].學周刊，2019 (06)：190-191.