摘要：非語言符號是指不以人工創制的自然語言為語言符號，而是以其他視覺、聽覺等符號為信息載體的符號系統。 雖然語言是人類最重要的符號系統，但是非語言符號同樣在日常傳播活動中扮演著不可或缺的角色。文章發表在《藝術評論》上，是漢語言論文發表范文，供同行參考。

　　關鍵詞：非語言符號,文化電影傳播,傳播應用

　　美國學者L.伯德惠斯特爾估計，在兩個人傳播的場合中，有65%的社會含義是通過非語言符號傳遞的。專門研究非語言符號的艾伯頓。梅熱比也提出了一個公式，說明非語言符號的重要作用。

　　馬歇爾·麥克盧漢在1964年提出的“地球村”構想,如今已經成為現實。全球化進程的不斷加快,各種現代交通方式的飛速進步,廣播、電視、電影、互聯網的發展和其它電子媒介的出現,使地球慢慢變成一個“村落”,在不同文化間進行的跨文化傳播活動日益成為人們日常生活中常見的交流活動。

　　一、非語言符號在跨文化傳播中的契機

　　在拉里·A·薩默瓦和理查德·E·波特合著的《跨文化傳播》第四版中文版里,作者將“跨文化傳播”定義為:“跨文化交流指的是擁有不同文化感知和符號系統的人們之間進行的交流,他們的這些不同足以改變交流事件。”①簡而言之,跨文化傳播就是指來自不同文化背景的人們相互的交流、溝通。文化的不同,傳受雙方固有的社會背景、經歷的差異,傳受雙方共通的意義空間狹小,抵觸、沖突和誤解常常使一些跨文化傳播活動復雜化,有時甚至根本無法開展。

　　傳播作為信息的傳遞活動,實際上是通過信息的外在形式或物質載體——符號來進行交流與分享的。美國符號學方面的啟蒙者皮爾士對符號下的定義可稱為經典:“一個符號(sign),或者說象征(representation)是某人用來從某一方面或關系上代表某物的東西。”②依據不同的標準,可以對符號進行不同的分類,一是可以按感覺方式將符號分為聽覺符號和視覺符號;二是也可以分為動物所面對的信號和人類所面對的符號;三就是從傳播學的角度的劃分,可以分為語言符號和非語言符號。

　　二、電影中的非語言符號傳播

　　電影作為人們日常生活中必不可少的文化休閑方式,以其獨特的審美樣式改變著人們的感知和生活方式,成為加速全球化進程的極為重要的文化因素。同時,電影也是有著豐富非語言符號傳播的媒介,從畫面的拍攝角度,景別、光影色彩到畫面人物,都包含著豐富的非語言符號。

　　電影制作人員對非語言符號傳播所遵循的原則和方法的認識,對表現電影主題起到升華作用。其中,在全球發行的影視作品由于其廣泛的知名度,較容易引起人們關注,可以說成為了非語言符號在跨文化傳播中重要的傳播載體。

　　作為皮克斯首次嘗試的太空科幻片,《Wall-E》(中譯名為《機器人總動員》)的制作人員將瓦力與伊芙的個性塑造和他們之間的愛情故事作為影片的敘述重點。男主人公機器人瓦力發出的機器聲,以及為了烘托一見鐘情主題而反復播放的電影《你好,多莉》里的歌曲,占據了影片沒有對話和音樂出現的前二十分鐘。并且影片前四十分鐘沒有人類的對話,非語言符號在影片中的大量運用得到了鮮明的體現。

　　人類具有的制造符號的能力使人們每天進行符號的互動、交流,但“重要的是,符號是約定俗成的,在符號與所指物之間沒有天然的聯系,這種聯系是人們主觀賦予的,并且因文化而異。”④非語言符號作為本片傳播的重要形式和內容,不僅與傳播的手段相關,同時與受眾的心理密不可分。信息的傳播要打動受眾的內心,達到良好的傳播效果,是要通過觀眾的感覺、知覺、記憶、思維、想象等心理活動來最終完成。

　　《機器人總動員》獲得了第81屆奧斯卡最佳動畫長片獎、第66屆金球獎最佳動畫影片、第59屆美國剪輯工會獎喜劇/音樂類最佳剪輯獎、第51屆格萊美最佳影視歌曲/最佳器樂編曲獎、第42屆堪薩斯影評人協會最佳動畫片獎等一系列重大獎項,全球票房超過5.3億美元,得到了全世界的廣泛認可。

　　其跨文化傳播取得相當大成功的關鍵就在于它找到了不同文化之間的契合點,并沒有過分強調制片方自身的民族身份、國別身份和意識形態特征,而是很巧妙的在尊重各個國家文化自主性的基礎上,更強調將整個世界上對于愛情的符號含義、文化含義的共識作為其背景與題材資源,實現了文化心理的接近。

　　三、電影《Wall-E》中非語言符號應用

　　為此,本文從面部表情、肢體動作、背景環境、音樂符號四個方面來闡述該片中非語言符號的作用。

　　1、面部表情

　　電影中通過人物的面部表情來流露其內心世界和喜怒哀樂。片中瓦力在整體造型和面部表情兩個方面上呈現出截然不同的兩種面貌,機器人造型反襯出了瓦力變化的眼神和擬人化小心翼翼的肢體動作,這種巨大的反差讓觀眾感到瓦力具有接近人類的感情。觀眾固有思想觀念中機器人的系統化、模式化的特點被瓦力和伊芙展現的生命力所取代,人們越相信瓦力和伊芙是機器人,越容易被這些機器人感動。《機器人總動員》這部影片善于通過主人公的眼神去表達愛意,這是與以往的動畫片截然不同之處。

　　2、肢體動作

　　R·伯德惠斯特,這位專注于研究體態傳播的學者發現,約兩千五百多種完全不同的表情都可以通過人的面部展現,再加上頭部、四肢和全身,肢體動作所能傳遞的信息就更為豐富。本片中的肢體動作主要有靜止和活動兩類,電影中出現了以瓦力看電視時的陶醉眼神為代表的靜止的姿態,和伊芙出現后,他一系列傻乎乎的行為,以及在影片中多次重復出現的想和伊芙牽手的動作等一系列非語言符號,生動體現了瓦力戀愛時的不知所措,對愛的渴望,深化了不同文化背景下的觀眾對影片產生的共識。

　　3、背景環境

　　為了使觀眾更深入了解故事發生的背景,從而預測情節的發展,影片對可以交代瓦力和伊芙所處的環境的各類非語言符號進行了濃墨重彩的描繪,比較特別的就是影片對地球和宇宙的呈現。當瓦力與伊芙用手滑過璀璨流星,當瓦力借助滅火器噴出的白色泡沫在宇宙中飛行,進而勾勒出愛心的形狀時,背景環境這種非語言符號使不同文化地區的觀眾對愛情的美好產生了共鳴。

　　4、音樂符號

　　在跨文化傳播中,語言符號和非言語符號相結合,形成了人類完整的交流系統。而非語言符號給出的視覺和聽覺信息,有時會比語言符號提供得更加豐富,有時甚至能超越語言符號,提供一種只能意會而難以言傳的傳播效果。薩皮爾曾經說過非語言符號是“一種精微的代碼——是一種不曾寫在什么地方、也不為什么人所知而又人人皆曉的代碼”,⑤非語言符號以無法替代的方式在跨文化傳播活動中扮演著重要的角色。

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