人際溝通論文寫多少字？現(xiàn)在可以說幾乎所有的學(xué)術(shù)刊物都是從最低3個(gè)版面發(fā)行的，但是有些作者還已然保持2000字的文章的撰寫，有些作者認(rèn)為4000字的論文發(fā)表費(fèi)用很高，所以想只發(fā)表2000字。現(xiàn)在這樣的論文已經(jīng)不行了，正規(guī)的學(xué)術(shù)期刊要想達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，就不能出版2000字的論文。最少也要3000字以上起發(fā)。

　　以往大多數(shù)期刊還可以發(fā)2個(gè)版面，也就是3000-4000字。現(xiàn)在中宣部要求提高學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量。所以現(xiàn)在大多數(shù)3個(gè)版面，甚至4個(gè)版面起發(fā)了，也就是最低4500-6000字符起發(fā)了。所以費(fèi)用會(huì)比之前貴很多。

　　字?jǐn)?shù)要求都是大致的要求，只要達(dá)到基本的字?jǐn)?shù)范圍就可以，并不會(huì)要求一字不差，把握字?jǐn)?shù)需要作者把握好文章結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分的寫作，整體把握好了才能合理控制字?jǐn)?shù)。

　　論文字?jǐn)?shù)是可以有所浮動(dòng)的，但作者要注意控制浮動(dòng)幅度，前后浮動(dòng)，不要超過總字?jǐn)?shù)要求的10%，為了更好的把握字?jǐn)?shù)建議作者先寫提綱，提綱就是文章的骨骼框架，在已經(jīng)建立好的邏輯框架上，進(jìn)行內(nèi)容填充不斷完善，控制字?jǐn)?shù)就比較容易了。

　　低年級(jí)本科護(hù)生人際溝通能力的調(diào)查研究

　　摘要：目的:了解某醫(yī)學(xué)院低年級(jí)本科護(hù)生人際溝通能力現(xiàn)狀,分析在校護(hù)生人際溝通能力的影響因素。方法:采用一般資料調(diào)查表和人際溝通調(diào)查問卷對(duì)某醫(yī)學(xué)院2018級(jí)及2019級(jí)190名本科護(hù)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:本研究結(jié)果顯示,低年級(jí)本科護(hù)生人際溝通能力得分為(121.71±12.49)分,不同年級(jí)、是否擔(dān)任過學(xué)生干部和網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)間對(duì)人際溝通能力有影響,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:接受調(diào)查的護(hù)生人際溝通能力處于中等水平,年級(jí)、有無擔(dān)任過學(xué)生干部及網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)間是低年級(jí)本科護(hù)生人際溝通能力的主要影響因素。

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