對于初中教師來說可以通過自己平時(shí)的工作中發(fā)現(xiàn)研究課題，那么該如何做課題研究呢?中學(xué)教師的基礎(chǔ)教育的重要部分就是要做課題研究，初中教師課題研究是培育科研才能的途徑，課題研究的宗旨是強(qiáng)化科研知識，控制并運(yùn)用科研理論與辦法，從而促進(jìn)初中教師的科研能力。小編總以下幾個(gè)方面對初中教師做課題的方法進(jìn)行總結(jié)。

　　1.選題范圍要小

　　初中教師一個(gè)人可做小課題，一個(gè)人能力有限所以研究的范圍就有限，而且初中教師還要完成日常的教學(xué)工作，時(shí)間有限，如選擇課題的范圍太大，自己一個(gè)人是無法獨(dú)立完成的。因而，選題范圍一定要小。

　　2.選題要緊貼教學(xué)工作

　　作為中學(xué)教學(xué)的教師，所選擇的課題應(yīng)該緊貼教學(xué)工作中的內(nèi)容，這樣教師研究的課題才能夠更好地服務(wù)于日常的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。一些理論性強(qiáng)的課題研究對個(gè)人來說就不太合適，首先是課題難度大，其次是適用性不強(qiáng)，這樣就不可能獲得本質(zhì)性的學(xué)術(shù)成果。

　　3.課題選題根據(jù)實(shí)際情況

　　課題選題根據(jù)實(shí)際情況，由于每個(gè)人的專業(yè)領(lǐng)域不同，在能力和知識上也有區(qū)別，有的教師在課型研究方面擅長，有的教師則在實(shí)驗(yàn)方面更加擅長，有些則在教學(xué)辦法上更加突出，在選擇課題時(shí)要盡可能選擇可以發(fā)揮本人擅長的課題作為自己的課題對象。

　　初中教師做課題需要理性的思考和謹(jǐn)慎選擇，課題研究會耗費(fèi)很長時(shí)間，需要作者飽滿的熱情和扎扎實(shí)實(shí)工作，努力堅(jiān)持，解決問題，才能有收獲。以上就是關(guān)于初中教師如何申報(bào)課題的相關(guān)回答，更多問題可直接聯(lián)系網(wǎng)站在線客服。

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