職稱是需要課題作為業(yè)績成果來加分的，現(xiàn)在評(píng)職稱文件中，課題是一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)的，然而很多省份，課題成為老師評(píng)職稱的硬性條件，沒有課題就無法評(píng)職稱。

　　對(duì)于當(dāng)下評(píng)職稱的作者來說，評(píng)職稱可以通過課題作為業(yè)績成果來加分，在很多單位的評(píng)職文件中都可以發(fā)現(xiàn)課題作為考核標(biāo)準(zhǔn)的重要性，已經(jīng)成為某些地方教師評(píng)職稱的硬性條件，那么教師個(gè)人如何申報(bào)課題?課題申請是怎么弄的呢?期刊vip提供課題申報(bào)服務(wù)，為作者提供一對(duì)一課題指導(dǎo)，在課題申報(bào)過程中需要了解如下幾點(diǎn)。

　　第一，你對(duì)申報(bào)的課題已經(jīng)開始或正在研究的課題，應(yīng)有前期成果。我們在評(píng)審時(shí)是先看申報(bào)者是否有前期成果。這是一個(gè)很重要的條件。

　　第二，對(duì)申報(bào)的課題有實(shí)地調(diào)查的資料，或總結(jié)人民群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)資料。也就是說，申報(bào)的課題要有特點(diǎn)，沒有實(shí)地調(diào)查的資料就沒有特點(diǎn)。

　　第三，申報(bào)的課題要符合“課題指南”的要求。當(dāng)然不是說，我們申報(bào)課題，要用“課題指南”題目作為課題，而是 說，申報(bào)的課題要符合“課題指南”的范圍。

　　自己沒有機(jī)會(huì)參與課題，可以購買課題或者掛名課題，付出一筆費(fèi)用，在他人課題里占用主持人或者參與人的名額。評(píng)職稱買的課題，通常是在課題轉(zhuǎn)讓平臺(tái)上交易，可以買到課題主持人參與人位置，可以掛名國家級(jí)課題、省級(jí)課題、十三五規(guī)劃課題等等。評(píng)職稱選擇買課題關(guān)鍵是要選對(duì)課題，跟自己的職業(yè)緊密相關(guān)，還有任何疑問可以咨詢在線編輯。

如果您現(xiàn)在遇到期刊選擇、論文內(nèi)容改善、論文投稿周期長、難錄用、多次退修、多次被拒等問題，可以告訴學(xué)術(shù)顧問，解答疑問同時(shí)給出解決方案 。