副主任醫(yī)師，醫(yī)生職稱的一種，居主任醫(yī)師之下，主治醫(yī)師之上，為副高級職稱。一般，也簡稱為“主任”，患者均以此為尊稱。

　　副主任醫(yī)師職稱評審條件

　　一、專業(yè)理論知識

　　(一)基本理論知識

　　掌握本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識。

　　必備的基礎(chǔ)理論為：醫(yī)用微生物學(xué)、免疫學(xué)、寄生蟲病學(xué)、生理學(xué)及病理學(xué)等;臨床醫(yī)學(xué)理論為：病毒性病、細(xì)菌性病、三體(衣原體、支原體、螺旋體)病、真菌病、寄生蟲病以及病毒感染與腫瘤。必備的技術(shù)理論和知識為：免疫學(xué)檢查、分子生物學(xué)技術(shù)、細(xì)菌學(xué)和病毒學(xué)檢查、單克隆抗體技術(shù)、傳染病影像診斷學(xué)與內(nèi)窺鏡學(xué)等。

　　(二)相關(guān)理論知識

　　1、掌握相關(guān)臨床學(xué)科的基礎(chǔ)理論與知識(如：流行病學(xué)、內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)等)。

　　2、了解與本專業(yè)有關(guān)的法律和法規(guī)，如《傳染病防治法》;掌握本專業(yè)的技術(shù)規(guī)范、技術(shù)規(guī)程和規(guī)章制度。

　　(三)學(xué)識水平

　　廣泛閱讀專業(yè)期刊;了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)，并用于醫(yī)療實(shí)踐。

　　二、工作經(jīng)歷與能力

　　(一)醫(yī)療

　　1、從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：

　　擔(dān)任主治醫(yī)師工作期間，平均每年參加臨床工作(包括病房和門診)不少于40周醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理。

　　2、從事本專業(yè)工作的能力：

　　在疾病預(yù)防、診斷、治療等方面有較豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能熟練正確地救治本專業(yè)的危重病人，如重型病毒性肝炎、感染性休克、感染中毒性腦病、肝性腦病、消化道出血及常見傳染病危重型(包括暴發(fā)型流腦、重型乙腦、肺大出血型鉤端螺旋體病、重型流行性出血熱、中毒型菌痢、重型霍亂等);能獨(dú)立解決傳染病的復(fù)雜疑難病例，如發(fā)熱、黃疸、昏迷、腹瀉等的診斷與鑒別診斷。能承擔(dān)院內(nèi)會診。能指導(dǎo)下級醫(yī)師解決常見復(fù)雜疑難疾病的診斷、治療問題，有一定的病房、門診醫(yī)療組織和管理能力。

　　3、應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作及工作量：

　　具有嫻熟的技術(shù)操作能力，熟練掌握傳染病常用診療技術(shù)，如肝臟穿刺活檢技術(shù)、胸腔及腹腔穿刺、腰椎穿刺及骨髓穿刺和呼吸器的操作等。每年診治傳染病患者不少于200例，初診、確診符合率不低于95%，治愈率、有效率及搶救成功率達(dá)到本地區(qū)先進(jìn)水平醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理。

　　(二)教學(xué)

　　具有指導(dǎo)下級醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師或協(xié)助指導(dǎo)研究生臨床工作的能力;能主持門診病例及病房查房討論;每年為下級醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師講授專題課至少2次;有帶教2名住院醫(yī)師或協(xié)助指導(dǎo)1名研究生的經(jīng)歷。

　　(三)科研

　　掌握科研選題、課題設(shè)計(jì)及研究方法;能結(jié)合臨床實(shí)踐提出課題，開展科研工作，并進(jìn)行課題總結(jié)。擔(dān)任主治醫(yī)師工作期間，至少有2篇第一作者的論文，在專業(yè)期刊上發(fā)表或在省及省以上學(xué)術(shù)會議的大會上報(bào)告。