河北省評職稱人員關注啦：河北職稱怎么評?河北職稱改革新政策速看近日，河北省教育廳轉發了省職改辦印發的《2017年全省專業技術人才和職稱工作意見》。加快推進職稱制度改革，今年將有這些新變化↓↓

　　河北省人才怎么報職稱

　　申報推薦數量需備案核定

　　省職改辦依據全省專業技術人才庫數據信息、職稱各層級崗位設置比例，備案核定各地申報推薦數量。

　　量化和評議相結合原則

　　用人單位要堅持量化和評議相結合的原則，在全省通用標準基礎上，可制定本單位具體的量化打分標準。

　　個人和單位共同承諾制度

　　嚴格職稱申報誠信制度。認真落實個人和單位共同承諾制度，申報人要對申報材料的真實性簽名負責，用人單位對申報人材料的真實性負首要責任。

　　學術造假“一票否決制”

　　要加大對學術不端行為的查處力度，嚴厲打擊弄虛作假、剽竊、抄襲等學術不端行為，實行學術造假“一票否決制”，并記入誠信檔案和失信黑名單。

　　堅持“兩隨機一公開”制度

　　落實公開公示制度，加強社會監督。堅持“兩隨機一公開”制度，加強對申報推薦工作的指導檢查，保證公開、公平、公正。

　　河北省晉升職稱人員怎樣評職稱

　　實行評委隨機抽取

　　加強評審委員會建設。按照評委會管理辦法，調整完善各級評委會評審專家庫，嚴格評委會組建審批管理，實行評委隨機抽取，每屆新調整評委的比例不得低于三分之一。

　　基層可實行單獨分組、單獨評審

　　向縣(市、區)及其以下基層傾斜。對基層參評人員較多的教育、衛生等系列高、中級評委會，可實行單獨分組、單獨評審。

　　實行量化評審

　　實行量化評審，把專業水平、工作業績、實踐經歷、考核結果、面試答辯(說課)等作為職稱量化計分的重要內容。晉升高級職稱實行全員面試答辯(說課)，其權重一般不低于量化計分的30%。

　　加強職稱評審監管

　　加強對職稱評審的監管。健全評委會工作程序和評審規則，嚴肅評審紀律，堅持評審公開、回避、評審質量評估、巡查和違紀違規行為處理制度;保證評審質量，對于不能正確行使評審權、不能確保評審質量的評委會，可暫停其評審工作直至收回評審權。

　　怎么聘用

　　人崗相適、能上能下

　　按照崗位聘用有關規定，及時開展崗位聘用并按所聘崗位兌現相關待遇，做到人崗相適、能上能下。

　　今后每年上半年用人單位完成專業技術人才的聘期考核和聘用工作，原則上對各單位上報的聘用方案每年上半年核準一次。

　　崗位聘用向基層傾斜

　　創新基層崗位使用管理。縣(市、區)域內中小學教師、衛生、農業、林業、水利系列(專業)崗位聘用，可按系列(專業)在本系統內統籌使用，并向鄉(鎮、街道)、農村(社區)傾斜。

　　規范專家延退聘用管理

　　認真貫徹落實國家有關文件精神，對高級職稱專家延長退休年齡審批從嚴把控，規范聘用管理。

　　這13個問題需注意

　　申報評審的任職資歷、退休年齡

　　2017年專業技術人才申報評審專業技術職務任職資格，其任職資歷截止時間按2017年12月31日計算，退休年齡截止時間按2017年6月30日計算。

　　中小學教師實行評聘結合政策，其退休年齡截止時間按2017年12月31日計算。

　　中小學教師系列申報評審標準調整

　　按照《實施意見》要求，中小學(職業中學、幼兒園)教師晉升高級教師，對論文、論著不作為必備條件，但在申報評審時要提交本人近五年任教中某一個學期的完整教案。

　　將年度考核、擔任班主任、教學質量、發表論文等情況，作為單位推薦和評委會評審量化打分項目。

　　對任現職以來承擔2門及以上學科教學任務的小學教師，申報時需明確一個主學科，其承擔的各學科教學工作量可以累加計算，其所教學科獲得的業績，可視為主學科的業績。

　　衛生系列申報評審標準調整

　　按照《實施意見》要求，在去年我省對縣以下基層衛生專業技術人才晉升職稱取消論文要求的基礎上，對在縣(市、區)級工作的衛生專業技術人才晉升職稱時，論文和科研成果不作為必備條件，可作為單位推薦和評委會評審量化打分項目。

　　申報推薦數量向基層傾斜

　　根據《實施意見》要求，各級各部門可根據崗位情況，對縣(市、區)域內教育、衛生、農業、林業、水利按系列(專業)在本系統內統籌核算申報推薦數量，分配時向鄉(鎮、街、道)、農村(社區)傾斜。

　　對年齡男滿55周歲、女滿50周歲或男教齡滿35年、女教齡滿30年的中小學(幼兒園)教師，在同等條件下優先申報推薦。

　　凡在我省工作都能申報

　　根據《實施意見》有關規定，凡在我省工作的專業技術人才，都納入職稱申報評審范圍。

　　試行代表作制度

　　對學術性、原創性、研究屬性較強的職稱系列(專業)，試行代表作制度，注重論文、科研成果、作品的質量，淡化數量要求。

　　專業技術人才承擔完成的課題、專業獎勵、發明專利要與其專業或崗位工作相關。

　　發明專利須附專利申請文件、申請人繳納申請費、登記費收據、專利登記手續、專利證書等。

　　建立分層次淘汰制度

　　各評委會應嚴格評審淘汰率要求。今年，高、中級評審淘汰率一般不低于10%。

　　基層專業技術人才數量大的評委會，要建立分層次淘汰制度，針對基層單獨確定淘汰率。

　　自主評審單位對淘汰率不作硬性要求，由單位根據情況自主確定。

　　衛生系列基層專業技術人才職稱證書使用范圍

　　在城市社區衛生服務機構和鄉鎮衛生院中從事衛生技術工作的專業技術人才，可以參加通用標準評審，職稱證書通用;也可以參加面向基層的定向評審，資格證書定向使用。基層申報人員在申報評審表和證書上加蓋“基層專業技術人才”專用章。

　　基層“定向評價、定向使用”人員，取得基層高級職稱后，在基層工作滿5年流動到縣級(含縣)以上單位的，其在基層取得的職稱可按管理權限認定后換發縣級(含縣)以上職稱證書;不滿5年流動到縣級(含縣)以上單位的，其職稱須按縣級(含縣)以上專業技術人才申報評審條件重新申報評審。

　　正高級教師、講師評審向一線傾斜

　　做好中等職業學校、技工學校正高級講師和中小學正高級教師職稱評審和聘用工作，落實相關待遇。各市、省直有關單位暫按去年省下達的推薦指標組織申報推薦，待國家下達正高級教師指標后再做適當調整，要科學、合理進行分配，向一線傾斜。

　　農業技術推廣研究員在省組織評審

　　農業技術推廣研究員今年在省組織評審。

　　雄安新區專業技術人才和職稱工作

　　雄安新區專業技術人才的選拔、培養以及職稱申報推薦評審工作按照省委有關規定執行。

　　規范申報評審材料

　　為做好分類分級評審，在今年申報時由本人填寫材料袋封面“職稱申報評審材料”(見附件)，所在單位核對無誤后加蓋公章，粘貼到卷宗正面。

　　按“區域、行政隸屬關系”申報問題

　　對行政隸屬于省直、市直或縣直單位，工作單位所處區域在縣或縣以下的專業技術人才，可以按所在區域對應的申報條件進行申報評審。