對于評職稱的作者來說，發表什么期刊有用呢?我們都知道核心期刊更有價值，但是核心期刊是很難發的，那么是不是除了北大核心期刊目錄，其他的期刊對于評職稱用途都不大呢?理論上說，論文是衡量教師教學科研水平的方式，但是結合當今的教育現狀和運作規律，想要評職稱就得發表論文，論文成為了評職稱最重要的部分，似乎可以因沒有發表過論文，而在評職稱時前功盡棄。《校園英語》是一本正規的學術期刊，可以用來評職稱發表論文。

　　《校園英語》(旬刊)是由河北出版傳媒集團有限公司主辦的英語學習刊物。是針對初學者而完成的。一本好書不是看它有多難，而是看它是否具有實用價值。本刊可以為想學習英語的人打下一個良好的基礎，從實際的簡單交談開始，逐步使學習者走進英語世界。旨在給英語教學一線的老師和教研人員提供一個優質的經驗交流平臺，促進英語教學水平的提高。

　　全國各地都相應地規定了中級以上特別是高級要發表不同篇數的有較高價值的教育教學研究文章，而發表文章還要看發表在了什么級別的刊物上，一般是至少要省級刊物。要求最高的是：初級職稱需要發表一篇省級以上以公開的，中級職稱需要發表三篇省級以上公開，高級職稱需要發表五篇國家級以上(有必要時需要發表在核心期刊上);有的還有時間規定，當年的論文不行，說你是突擊發表，要上一年的論文才行。