參加副教授職稱評審的多為大學教師，副教授的職稱僅次于教授，是高等學校教師的學銜或職務名稱。高校為創建世界一流研究型大學需要一流的師資隊伍，高水平的師資后備力量是一流師資隊伍的重要組成部分。為加速培養造就一批博士后研究人員成為我校師資隊伍的有生力量，學校設立的崗位。特任副教授對外可稱為副教授，并可以此身份申報國家、中國科學院及省部級科研項目，參加各類學術交流活動。

　　河北省高等院校副教授職稱論文發表評審條件：

　　一、適用范圍

　　本條件適用于高等學校從事教育教學專業工作的教師。

　　二、評定標準

　　副教授須掌握本學科系統的理論的知識和專業基礎知識，及時掌握本學科國內外的學術發展動態;參加科學研究、技術開發，能提出有較大實際意義或學術價值的科研課題，并取得有較大社會經濟效益的研究成果，公開發表、出版有較高水平的學術論文、著作、藝術作品、教材和教學參考書，具有擔任科研項目負責人的能力;教學經驗豐富，教學效果好，積極參加教育教學改革，在教學研究或實驗室建設方面成績顯著，具有協助教授指導碩士研究生或青年教師的能力，能擔任教學、科研等方面的組織管理工作。

　　三、政治思想條件

　　熱愛祖國，貫徹黨的教育方針;具有良好的政治素質和職業道德，遵紀守法，教書育人，為人師表;勇于探索，開拓創新，能全面履行現任職務崗位職責，積極承擔教學工作任務，學風端正，任現職期間，年度考核合格以上。

　　三、學歷、資歷條件

　　獲得博士學位，取得講師資格2年以上;或具有大學本科畢業以上學歷，取得講師資格5年以上。

　　四、外語、計算機條件

　　(一)較熟練掌握一門外語，參加全國職稱外語(古漢語)統一考試(外語教師考第二外語)，成績符合規定要求。

　　(二)較熟練掌握計算機應用技術。參加全國或全省職稱計算機考試，成績符合規定要求。

　　五、專業技術工作經歷(能力)條件

　　取得講師資格后，具備以下條件

　　(一)系統講授二門以上課程，其中一門基礎課(包括專業基礎課或技術基礎課)，并能根據教學計劃的安排組織課堂討論，指導實習、社會調查、畢業論文和畢業設計;

　　(二)指導過青年教師，或協助教授、副教授指導過研究生或進修教師半年以上;

　　(三)主持或主要參加過廳(局)級以上的科研項目全過程的研究，并取得一定成果;或在本學科領域開展科學研究工作，發表較高水平的學術論文(著作)或藝術作品。

　　六、業績成果條件

　　取得講師資格后，完成學校規定的教學工作量，具備下列條件之一：

　　(一)超額完成學校規定的教學工作量，教學效果好，有二次以上年度教學質量評估被評為優秀;或獲得廳級以上優秀教師(優秀教育工作者)等稱號;

　　(二)獲省(部)級自然科學獎、科技進步獎、發明獎、星火獎或獲國家級社會科學獎、優秀教學成果獎;

　　(三)至少主持一項或為主參加二項廳(局)級科研項目(課題)(前三名，項目已完成或取得階段性成果)。

　　七、論文、著作條件

　　取得講師資格后，具備下列條件之一：

　　(一)公開出版的本專業學術專著或參編國家統編的高校教材，撰寫總計在8萬字以上，同時在省級以上的刊物公開發表本專業系列學術論文4篇以上，其中至少2篇在國家核心期刊或外文重要期刊上發表或為三大檢索論文(其中至少1篇為第1作者)。

　　(二)在省級以上刊物公開發表的本專業學術論文6篇以上(本人為第1、2作者)，其中至少2篇在本學科國家核心期刊或外文重要期刊上發表或為三大檢索論文(其中至少1篇為第1作者)

　　八、破格條件

　　為不拘一格選拔人才，對確有突出貢獻者，并取得講師資格二年以上，須具備下列條件中的二條，可破格申報：

　　(一)獲國家發明獎、自然科學獎、科技進步獎、星火獎、國家級社會科學獎、優秀教學成果獎的主要完成人(前七名)

　　(二)獲省長特別獎(前七名)

　　(三)獲省(部)級自然科學獎、科技進步獎、星火獎一等獎的主要完成人(前七名)，或二等獎的主要完成人(前五名)，或三等獎的主要完成人(前三名);省級社會科學獎、優秀教學成果獎一等獎的主要完成人(前五名)或二等獎的主要完成人(前三名);

　　(四)參加國家自然基金課題或承擔過國家重點工程項目或技術攻關一級主課題等(前五名)，或主持或為主參加省自然基金課題或承擔過省重點工程項目或技術攻關一級主課題等(前三名)，并通過了省(部)級以上鑒定，驗收達到國內領先水平，取得顯著的經濟或社會效益。