職稱最初源于職務名稱，反映專業技術人員的技術水平、工作能力。就學術而言，它具有學銜的性質;就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。相當一批教學科研單位申請高級職稱、取得博士論文答辯資格、申報科研項目、科研機構或高等院校學術水平評估等，都需要在在學術期刊上發表一篇或若干篇論文。

　　職稱評審新福利來啦!長期貧困縣區工作專技人員職稱論文發表評審可放寬要求：

　　省人社廳日前出臺的《關于全面履行職能職責有效助推扶貧攻堅行動的實施意見》明確，省人社廳今后將通過就業幫扶、多渠道促進高校畢業生就業、加強社會保障體系建設等，強化就業、民生方面的扶貧攻堅重要舉措，助推全省扶貧攻堅邁上新臺階。

　　其中，省人社廳將采取政策支持、創業扶持、公益性崗位安置等綜合措施，確保貧困縣區高校畢業生就業率達到90%以上;對長期在貧困縣區工作的各類專業技術人員，適當放寬職稱外語考試和計算機應用能力考試條件。

　　《意見》明確，實施高校畢業生就業民生實事、“三支一扶”、“進村(社區)”等基層就業項目時，在名額分配上對貧困縣區進行重點傾斜。鼓勵和支持各地在基層社會管理和公共服務領域開發公益性崗位，對貧困家庭未就業高校畢業生實行不超過3年的救濟性安置。

　　從2014年起，每年對6萬名以上貧困家庭“兩后生”進行2—3年的學歷性職業教育，20萬名以上青壯年勞動力接受職業技能培訓，30萬人獲得職業資格證書。到2020年，實現所有勞動力技能培訓全覆蓋。

　　人事制度改革方面，對長期在貧困縣區工作的各類專業技術人員，適當放寬職稱外語考試和計算機應用能力考試條件。放寬學歷要求，中專畢業從事本專業工作25年并受聘擔任中級職務5年以上者，可申報評審小范圍有效副高級專業技術職務。進一步拓寬農村人才職稱評審范圍，使職稱評審工作覆蓋到農村實用文化人才、農村實用技術人才、農民工以及鄉村醫生。