江西高校副教授評定中業績需要滿足什么條件?

　　大家也都知道現在副教授須對本學科有系統、扎實的理論基礎和專業知識，具有比較豐富的實踐經驗，及時掌握本學科國內外的學術發展動態;參加科學研究、技術開發，能提出有較大實際意義或學術價值的科研課題，并取得有較大社會效益和經濟效益的研究成果，發表、出版有較高水平的論文、論著，具有擔任科研課題組負責人或項目負責人的能力;教學經驗豐富，教學效果好，積極參加教育教學改革，在教學研究或實驗室建設方面成績顯著，具有指導碩士研究生或青年教師的能力，能擔任教學、科研等方面的組織管理工作;能熟練地運用外語獲取信息和進行學術交流;具有良好的職業道德和敬業精神。對于評職稱時要做的就是論文的發表，那么先來給大家推薦一本收錄較好的期刊：《江西教育》雜志，有關雜志的主要內容就看下面的主要介紹。

　　《江西教育》是全省教育工作展示成果、宣傳成就的重要窗口，也是全省教育工作者共同擁有的學術交流園地。多年來始終堅持言論導向、典型示范、專題策劃壓軸的辦刊思路，服務江西教育改革發展大局，在教育宣傳工作中屢創佳績，在全國教育期刊界也有著較強的影響力。

　　那么有關江西高校副教授評定中業績需要滿足什么呢?

　　取得現資格以來，具備下列條件之一：

　　一、科研或教學成果獲省(部)級三等獎以上獎勵(理工科排名前三，人文社科排名前二)。

　　二、科研成果獲市(廳)級二等以上獎勵(理工科排名前三，人文社科排名前二);或獲市(廳)級三等獎2項(理工科排名前三，人文社科排名前二)。

　　三、參與完成省(部)級課題研究(排名前二);或主持完成市(廳)級以上科研課題。

　　四、參與完成省(部)級課題(排名前三)、市(廳)級課題(排名前二)研究，且藝術類教師指導(排名第一)本校學生參加省級專業比賽或省級專項展(獎)獲二等獎;體育類教師(排名第一)指導本校學生參加省級體育運動競賽獲團體或個人前三名;其他學科教師指導(排名第一)本校學生參加挑戰杯、電子設計、廣告設計、數學建模競賽等專業比賽并獲省級一等獎以上獎勵。

　　有關論文專著有什么條件呢?

　　取得現資格以來，具備下列條件：

　　一、年均授課超過200課時者，具備下列條件之一：

　　(一)出版論著1部，且在核心刊物上發表高質量論文2篇以上(獨撰或第一作者)。

　　(二)發表高質量論文：理工類5篇以上，文科類6篇以上(均要求至少有2篇在核心刊物上發表，且為獨撰或第一作者)。

　　(三)發表高質量論文：理工類4篇以上，文科類5篇以上(均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上發表或被SCI、EI、ISTP收錄，且為獨撰或第一作者)。

　　(四)在核心刊物上發表高質量論文3篇以上(至少2篇為獨撰或第一作者)。

　　二、年均授課為100-200課時者，具備下列條件之一：

　　(一)出版論著1部，且在核心刊物上發表高質量論文3篇以上(至少有2篇為獨撰或第一作者)。

　　(二)發表高質量論文：理工類6篇以上，文科類7篇以上(均要求至少有2篇在核心刊物上發表，且為獨撰或第一作者)。

　　(三)發表高質量論文：理工類5篇以上，文科類6篇以上(均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上發表或被SCI、EI、ISTP收錄，且為獨撰或第一作者)。

　　(四)在核心刊物上發表高質量論文4篇以上(至少2篇為獨撰或第一作者)。

　　三、年均授課為60-99課時者，具備下列條件之一：

　　(一)出版論著1部，且在核心刊物上發表高質量論文4篇以上(至少有2篇為獨撰或第一作者)。

　　(二)發表高質量論文：理工類7篇以上，文科類8篇以上(均要求至少有2篇在核心刊物上發表，且為獨撰或第一作者)。

　　(三)發表高質量論文：理工類6篇以上，文科類7篇以上(均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上發表或被SCI、EI、ISTP收錄，且為獨撰或第一作者)。

　　(四)在核心刊物上發表高質量論文5篇以上(至少2篇為獨撰或第一作者)。