摘 要：現代的圖書館工程建設中往往包含了大量的信息化建設工作，因此在建設方案中往往將圖書館建設與數字圖書館建設并提，數字圖書館絕不僅僅是傳統圖書館的數字化，而是在新的時代、新的背景下，全新的、信息化、數字化、網絡化的知識管理和服務體。數字圖書館的概念不僅僅是一個有著信息管理工具的數據收藏的等價詞，數字圖書館更是一個環境，它將收藏、服務和人帶到一起以支持數據、信息，乃至知識的全部流程，包括從創造、傳播、使用到保存的全過程。

　　關鍵詞：圖書館 數字資源 數字圖書館 信息管理

　　1 5G 環境下數字圖書館移動數字閱讀推廣服務模式構建示意圖

　　5G 技術是數字圖書館開展移動數字閱讀推廣服務的支撐因素，智慧層為核心因素，服務層為應用因素。一般來說，技術層包括機器學習、知識圖譜等內容，可以為數字圖書館打造高效的技術平臺;智慧層包括智慧感知、智慧獲取等內容，可以加強數字圖書館移動數字閱讀推廣的智慧服務;服務層包括精準化服務、個性化服務等內容，可以提高圖書館服務效率。見圖1。筆者立足這3個方面，提出以下數字圖書館移動數字閱讀推廣服務優化策略。

　　2 基于區塊鏈的圖書館數字資源開放獲取系統

　　基于區塊鏈的核心技術和主要特征，構建了數字圖書館數字資源開放獲取的系統架構，旨在借助區塊鏈技術更好地推動圖書館數字資源的開放獲取建設，為用戶提供更安全、方便、高效、共享的服務體 驗，如圖2所示。

　　3 三維虛擬數字圖書館的簡介

　　三維虛擬數字圖書館是三維虛擬現實技術在數字圖書館的應用。它利用三維虛擬現實技術拓展了圖書館在數字化方向的功能實現。

　　3.1 三維虛擬數字圖書館特點與優勢

　　呈現方式立體化、多樣性，虛擬性與現實性相結合，強大的游戲互動性，強大的平臺擴展性。現實與虛擬技術相結合，滿足館員創意性地建設特色圖書館。聽覺、視覺、觸覺相結合，展現更加真實立體的數字圖書館，是進行讀者培訓及圖書館宣傳的最佳媒介。結合圖書館原有系統，并在三維空間合理開發，使圖書館服務更加個性化與人性化。將圖書館數字資源創意展示，提高了圖書館資源的利用率。

　　功能結構(見表1)。

　　導航-尋書導航：系統導航功能：用戶可以點擊檢索到的書對感興趣的書進行導航，系統會自動算出最佳路徑以截圖和三維導航的形式呈現給用戶，并帶領用戶前往檢索書地點。

　　互動-個人中心：

　　個人中心：用戶可以在個人中心創建自己的昵稱、個人簡介。然后利用自己的虛擬身份參加虛擬社區活動，在社區里和其他讀者互動聊天、廣播以及閱覽室占座、防火演練逃生等一系列虛擬活動。

　　互動-交友聊天。

　　交友聊天：通過賬號和名稱找尋、添加好友，并進行互動在線交流，增加樂趣性。

　　互動-虛擬咨詢：虛擬咨詢即是在虛擬樓層創建咨詢臺，設立虛擬人物。讀者可以點擊咨詢員咨詢圖書館相關問題，虛擬咨詢員可以是設置常見咨詢問題，也可以由圖書館老師在線答疑。

　　功能結構設計(見表2)。

　　虛擬展廳-電影放映廳：電影放映廳是系統為圖書館虛擬的放映室，學生可以自己選擇影片進行放映，圖書館也可將學生活動的視頻上傳到放映廳。圖書館也可以設立虛擬網上報告廳，放映專家學者的視頻講座

　　虛擬展廳-特藏古籍：可以對圖書館珍藏的珍貴古籍，以三維虛擬的方式展示出來，開放給學生來參閱。

　　虛擬展廳-數據庫展廳：目前每家圖書館都購買了少則十多個，多則上百個的數據庫資源，但是大多數圖書館尷尬的是數據庫的使用率并不高。圖書館在尋找各種方法為數據庫做宣傳，以提高讀者的使用意識。三維虛擬數字圖書館為了讓讀者看到數據庫，認識并了解數據庫，特將數據庫虛擬了一個樓層展示，將電子資源虛擬成一個“實體”的圖書館藏資源。通過科學分類，如論文檢索廳、行業資訊廳、電子圖書廳、視頻報告廳、音樂廳等將圖書館現有數據庫分布到各個展廳。然后在各個展廳會有相關數據庫的簡單介紹和鏈接地址。讀者可以根據興趣和需要漫游到各個展廳。這種將電子資源虛擬“實體”展現的形式，一是可以使讀者更加直觀、立體地感受到電子資源存在，并有好奇心去認識、了解它們。二是可以將數量繁多的數據庫通過合理的分類方便讀者的選擇，通過把內容類似的數據庫放到一個展廳，可以方便讀者的比較利用，從而為圖書館采購數據提供讀者反饋意見。

　　互動游戲-涂鴉繪畫：學生涂鴉繪畫，并可將自己的作品上傳，通過投票評分系統，選出優秀作品展示在涂鴉墻上，供大家賞析，增加互動性。系統也可以設置上傳學生其他類型參賽類作品。

　　互動游戲-游戲廳：可以載入3D益智游戲，學生們可以在娛樂中豐富自己的知識。

　　互動游戲-會議廳：虛擬會議廳采用虛擬角色和多人在線技術，可用于圖書館員開會、學生社團開會等，開會前需向圖書館租用虛擬會議室。

　　3.2 DIY三維數字圖書館概述

　　DIY三維數字圖書館系統是三維虛擬數字圖書館的子系統，是一個為滿足學生自己動手搭建我的數字圖書館需求定制開發的互動模塊。學生可以在2D平面做房屋搭建、室內裝修，形成3D模型，然后在3D空間中進行修改，添加熱點，導入文字、音頻、視頻資源。最終在3D空間內瀏覽，把作品在系統中保存、上傳，通過評分系統由學生選出優秀作品在網上展示分享。

　　3.2.1 DIY三維數字圖書館構思

　　主題名稱：我的虛擬數字圖書館。

　　主題內容：用此軟件對我的書屋、音視頻展示廳、珍藏過去、展望未來四個展廳創意展示。 圖書館是一個讓我們汲取知識和心靈安享的地方，就讓我們為自己來搭建一個安放我們心靈的圖書館。把我想象中的圖書館在虛擬世界中實現，在自己的書屋中放置屬于自己風格的書架，放滿自己喜歡的圖書，和別人分享一段自己和一本書的故事。在音視頻書屋中可以裝修出自己的風格，擺放一個舒適的沙發，裝修空調、冰箱。對面的多媒體影視墻(液晶電視)中播放著我喜歡電影、報告、音樂或是自己錄制的視頻。開辟一間書屋，里面裝滿了對大學的回憶，在墻上貼滿一張張懷舊的照片，留聲機中播放出一段表達心情的音樂，影視墻上可以播放自己錄制的視頻。再開辟一間書屋，里面裝載著對未來的向往(大一新生寫對四年大學生活的憧憬，快畢業的學生可以寫對畢業后工作生活的設計)，寫一封給未來的信放到夢想盒中，在墻上貼上自己想擁有的跑車、別墅，也可以是一間面朝大海的小屋。

　　3.2.2 特點與作用

　　特點：(1)平臺操作簡單，可以適用于每位學生自己的圖書館。(2)平臺開放性強，從館型的選擇，到每個室內設施都可以根據需求進行自定義設置。(3)平臺展示內容多樣性，讀者可以按照格式上傳自己圖片、音視頻資源到資源庫，然后在三維空間創意性展示。(4)平臺共享性讀者創建好自己的虛擬圖書館，可以保存并上傳到共享空間，通過評分系統選出優秀作品，供其他讀者分享。

　　作用：(1)讀者通過動手搭建自己虛擬圖書館，從而更加深入認識圖書館。(2)讀者通過對自己虛擬空間的布置，展示自己的創意與風格，享受虛擬世界的樂趣。(3)圖書館可以通過比賽的形式讓學生參與搭建，豐富了讀者活動，展示了讀者培訓與服務的亮點。(4)圖書館通過搭建我的圖書館活動，宣傳了虛擬圖書館概念，讓學生喜歡并學會利用虛擬圖書館。

　　3.2.3 系統構架(見表3)功能模塊-基礎搭建：在2D頁面中對我的圖書館進行基礎搭建，包括選擇館型、門窗、地板、壁紙的選擇搭建，還包括室內硬件設施的室內布置，通過2D頁面設計進行基礎搭建后可切換到3D頁面，預覽搭建效果，對室內設施位置可以做簡單調整。

　　功能模塊-內容：在右方素材庫選擇表現主題的圖片、音視頻、文字等內容以熱點或畫框創意性地添加到三維場景中。

　　功能模塊-3D漫游：點擊漫游功能，可以實現在搭建裝修好的虛擬空間內漫游。通過視頻錄制，可以將漫游過程配合語音介紹進行錄制，并保存或上傳自己的錄頻。

　　功能模塊-我的書屋：我的書屋可以珍藏自己喜愛的圖書，可以超鏈接方式訪問到圖書數據庫閱讀;可以編輯自己的讀后感，和大家分享一段自己和一本書的故事。

　　4 結語

　　信息化大潮下，數字圖書館將以全新的面貌呈現在世人面前，并為大眾提供隨時隨地的知識服務。這就需要建設者們對信息時代下的數字化浪潮有著清醒的認識，既要看到數字化帶來的便利，更要看到數字化給現有業務帶來的挑戰。充分認識到數字化沖擊的影響，對于數字圖書館的建設將會有決定性的意義。數字圖書館的建設和發展本身就是一個循序漸進、逐步實現的過程，對于它的理解和認識也必然是一個逐步變化和完善的過程，并與當時的社會經濟環境、技術條件和人類認識水平直接相關。因此，在這個過程中就會出現一些階段性的相關定義，如數字圖書館、虛擬數字圖書館、移動數字圖書館等等。

　　參考文獻

　　[1] 工業和信息化部信息中心信息中心發布《2018中國區塊鏈產業白皮書》[EB/OL](2018-05-21)[2019-03-06].http： //www.cbdio.com/BigData/2018-05/21/content_5718003.htm.

　　[2] 于新國.基于區塊鏈技術的圖書館自館配數字化文獻資 源建設研究——以高校圖書館整本OA 電子期刊資源建 設為例[J].圖書館研究與工作，2017(2)：40-43，82.

　　[3] 孔繁超.基于區塊鏈的開放獲取資源建設與管理[J].情報理論與實踐，2019(5)：153-158.

　　[4] 趙偉娜.區塊鏈視閾下圖書館服務升級策略研究[J].圖書館建設，2019(4)：127-130.

　　推薦閱讀：圖書館電子化相關論文引用文獻有哪些