摘 要：從價值鏈角度考慮，在互聯(lián)網(wǎng)融合于零售與制造等環(huán)節(jié)過程中，研發(fā)環(huán)節(jié)也需借此提升工作效率?；?999—2015年江蘇省統(tǒng)計資料，運用超越對數(shù)生產(chǎn)函數(shù)和SFA模型，從技術(shù)形成與技術(shù)轉(zhuǎn)化兩個階段，考察互聯(lián)網(wǎng)對研發(fā)資源利用效率的作用效果。研究發(fā)現(xiàn)，在技術(shù)形成階段，研發(fā)資源與互聯(lián)網(wǎng)的融合效果欠佳，而在技術(shù)轉(zhuǎn)化階段卻呈現(xiàn)出良好融合效果。相對而言，人才要素比資本要素更擅于利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)自我價值優(yōu)化，尤其表現(xiàn)在技術(shù)轉(zhuǎn)化階段。此外，在技術(shù)轉(zhuǎn)化階段，互聯(lián)網(wǎng)能有效促進資本與人才要素的結(jié)合，而在技術(shù)形成階段卻未有體現(xiàn)。

　　關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);研發(fā)資源;利用效率;中介機制;隨機前沿模型

　　《東莞理工學(xué)院學(xué)報》是由廣東省教育廳主管、東莞理工學(xué)院主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)性雙月刊，創(chuàng)刊于1994年2月。

　　當(dāng)前，信息技術(shù)日益滲透于產(chǎn)業(yè)價值鏈中，促進相關(guān)價值環(huán)節(jié)組織模式的變革。其中，零售、生產(chǎn)環(huán)節(jié)與信息技術(shù)的融合，分別激發(fā)平臺交易模式和智能制造模式的興起。同時，信息技術(shù)也日益深化與研發(fā)環(huán)節(jié)的融合[1]。以寬帶網(wǎng)絡(luò)為代表的科研信息化建設(shè)對科技創(chuàng)新模式產(chǎn)生重要影響[2]。在科研信息化發(fā)展中，英國在2000年便提出E-science 計劃，目的是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使科研資源互聯(lián)互通與共享共建;隨后美國國家科學(xué)基金會在2002年啟動Cyberinfrastructure計劃，致力于建設(shè)新型科學(xué)與工程知識信息化集成網(wǎng)絡(luò)，將分布在不同空間下的科研資源集成在一起;而歐盟所實施的GANT2項目為歐洲提供了一個連接范圍更廣的新型教育科研網(wǎng)絡(luò)，已成為構(gòu)建“歐洲研究區(qū)”設(shè)想的重要支撐。我國在2003年啟動ChinaGrid教育科研網(wǎng)格項目，將分布在不同區(qū)域的海量教育科研資源集成在統(tǒng)一平臺上，形成高水平下的資源共享。我國在2016年頒布《國家信息化發(fā)展倡議綱要》，明確提出“加快科研信息化”建設(shè)。由國內(nèi)外科研信息化發(fā)展趨勢可見，利用信息網(wǎng)絡(luò)將分散的科研要素聯(lián)結(jié)集成，使不同區(qū)域和學(xué)科的科研人員能共建共享科研資源，從而提高科研效率。

　　一、文獻綜述

　　20世紀(jì)80年代的生產(chǎn)率悖論問題，便引起信息化與生產(chǎn)率之間悖論現(xiàn)象的討論。這一問題延伸至研發(fā)領(lǐng)域，便形成關(guān)于信息化能否有助于驅(qū)動技術(shù)創(chuàng)新的討論，國外學(xué)者Keller[3]、Baskerville et al.[4]及國內(nèi)學(xué)者趙沂蒙[5]、戰(zhàn)麗梅[6]等均較早展開框架性辯證分析。盡管視角各異，但基本認(rèn)同信息化對創(chuàng)新資源利用的正向作用。但這種作用可能隨著信息化要素的積累呈現(xiàn)出邊際效應(yīng)遞減趨勢[7-8]。究其原因，一種觀點認(rèn)為在企業(yè)管理能力有限時，無法充分利用信息化協(xié)調(diào)各種遞增的研發(fā)要素，從而造成效率相對降低[9]。此外，信息化擴散中的“區(qū)域壁壘論”，也從另外一種視角解釋研發(fā)信息化悖論問題，即信息化對技術(shù)創(chuàng)新的驅(qū)動作用存在區(qū)域差異或空間局限 [7，10-12]。此外，部分觀點認(rèn)為信息化在鄰近區(qū)域間存在虹吸效應(yīng) [13]。

　　隨著開放式網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新模式的興起，學(xué)界開始將視角轉(zhuǎn)向信息化與創(chuàng)新過程及能力的融合研究。其一，信息化對何種類型的創(chuàng)新更有驅(qū)動作用;其二，何種類型的信息化對創(chuàng)新更有驅(qū)動作用。對于前者，既往文獻多圍繞產(chǎn)品創(chuàng)新與工藝創(chuàng)新的信息化利用效果展開探討。如畢克新等認(rèn)為在技術(shù)、組織與環(huán)境三個維度上，信息化與工藝創(chuàng)新流程均存在強交互關(guān)系[14-15];王娟[16]通過比較研究，也進一步支持了這一觀點。對于后者，部分文獻根據(jù)信息化功能或環(huán)節(jié)的差異展開探討，如陳升等研究發(fā)現(xiàn)IT協(xié)同集成水平對企業(yè)創(chuàng)新能力存在正向影響[17];楊曼和王仁祥研究認(rèn)為上游環(huán)節(jié)的信息化密度比下游環(huán)節(jié)更能發(fā)揮邊際效應(yīng)[18]。

　　綜上可見，信息化對技術(shù)創(chuàng)新資源的驅(qū)動效果，受到諸多因素的影響，如區(qū)域差異、要素飽和、創(chuàng)新類型與IT功能等。較多文獻認(rèn)為信息化可帶來研發(fā)能力與效率的提升。但部分文獻也警示信息化利用的局限：邊際效用遞減、區(qū)域差異及空間壁壘等。深入研究發(fā)現(xiàn)，既往文獻多圍繞信息化與創(chuàng)新效果之間的關(guān)系展開探討，而對信息化驅(qū)動技術(shù)創(chuàng)新的具體途徑鮮有討論，尤其對信息化影響研發(fā)資源利用效率的中介效應(yīng)問題，需要深入剖析。圍繞這一問題，本文分析互聯(lián)網(wǎng)對不同研發(fā)階段資源利用效率的調(diào)節(jié)機制，歸納其中規(guī)律。

　　二、實證分析

　　(一)問題描述

　　本文依據(jù)Hansen和Birkinshaw(2007)所提出的創(chuàng)新價值鏈框架，將研發(fā)過程分解。在《中華人民共和國專利法實施細(xì)則》(2010修訂)中，明確規(guī)定“發(fā)明或者實用新型專利申請的說明書應(yīng)包括：技術(shù)名稱、技術(shù)領(lǐng)域、背景技術(shù)、技術(shù)方案、技術(shù)附圖及實施方式等”。由此，本文以技術(shù)成果的專利形態(tài)作為分割點，將其之前的研發(fā)過程稱為技術(shù)形成階段，將之后的研發(fā)過程稱為技術(shù)轉(zhuǎn)化階段。

　　兩個研發(fā)階段的資源在空間、環(huán)境、條件等要素上存在較大差異。在技術(shù)形成階段，研發(fā)人員主要依靠基礎(chǔ)實驗設(shè)施完成新知識的獲取與開發(fā)，其研發(fā)主體一般為高校院所，研發(fā)資金多來自公共財政。在傳統(tǒng)模式中，技術(shù)形成過程相對獨立，但在開放式研發(fā)模式下，技術(shù)形成階段也愈加重視與外部資源的交流。在技術(shù)轉(zhuǎn)化階段，研發(fā)人員主要依靠試驗設(shè)施對技術(shù)成果進行開發(fā)，研發(fā)主體多為企業(yè)及應(yīng)用性院所，資金以自籌為主。技術(shù)開發(fā)需要協(xié)同多方資源，故相對而言，技術(shù)轉(zhuǎn)化對內(nèi)外部交流與協(xié)同的要求較高。上述兩個研發(fā)階段的資源要素存在異質(zhì)性，使得互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮作用的機制也存在差異。

　　無論是技術(shù)形成亦或技術(shù)轉(zhuǎn)化，特征均是耗時性和風(fēng)險性，故資源投入是重要保障條件?，F(xiàn)階段我國提高研發(fā)資源利用效率，增強科技創(chuàng)新質(zhì)量，需要利用信息化手段?；ヂ?lián)網(wǎng)作為一種高效即時性信息化工具，已在銷售端展現(xiàn)功能。而在研發(fā)領(lǐng)域，其是否也具有高效聯(lián)結(jié)作用，以此提升研發(fā)資源利用效率，需通過實證分析予以驗證。

　　(二)模型設(shè)定

　　本文使用隨機前沿方法，研究互聯(lián)網(wǎng)對研發(fā)資源利用效率的驅(qū)動機制。考慮到資本、人才等投入要素對研發(fā)產(chǎn)出的影響可能為非線性特征，故使用超越對數(shù)生產(chǎn)函數(shù)描述投入產(chǎn)出關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，利用效率分析方法探討各因素對研發(fā)效率的影響。由于隨機前沿方法可以將技術(shù)非效率項與隨機誤差項有效分離，從而有效剖析互聯(lián)網(wǎng)對研發(fā)資源利用效率的影響，故本文采用SFA方法開展研究。