摘　要：思想統一對于民辦院校實現發展目標的重要作用 思想統一是實現目標的堅實基礎。眾所周知，無論企業、團體或者組織都由不同人員組成的，每個人的思想來源于不同的文化教育程度及家庭環境，為了生存在不同的工作崗位上付出自己的勞動，其行為差異是客觀存在的。其組織高層領導為加強目標的順利實現，要建立組織的管理規章制度約束組織紀律，以保證組織的最終目標實現。其次，要員工保持思想高度統一，便于行為意識合并一致，思維影響行為，同心同德實現目標。

　　只有全體人員思想統一，行為統一，才能確保實現目標的統一。因此，員工的思想是非常重要的，積極的思想能事半功倍，消極的思想能阻礙組織目標實現，甚至能破壞目標實現，所以，思想統一是實現其組織目標的基礎。 從民辦院校的發展現狀來看，由于民辦院校發展普遍存在學生生源、畢業生就業、軟硬件基礎設施建設、科研教改、學生、教職工素質、工資待遇等一系列問題，這些問題的解決就密切地關系到民辦院校的發展未來。在這樣的情況下，教職工的思想統一對于這些問題的解決就起到了很重要的作用。首先，教育引導教職工思想統一，團結一致，同心同德實現培養符合社會需要的應用性復合型的學生為目標，促進實現中國夢的基礎工作。其次，學院堅持“以學生為本”的服務意識，統一思想，不斷提高教職工綜合素質，加大教職工培養力度，狠抓教學質量，加強軟硬件建設，開拓招生就業渠道，創新學生培養渠道，打造品牌教育，走內涵持續發展道路。

　　2011年12月陜西省人民政府出臺《關于進一步支持和規范民辦高等教育發展的意見》中明確提出，要大力扶持民辦院校持續發展，從資金政策、養老制度、師資隊伍建設等方面的政策鼓勵和扶持，意在規范、提升民辦高校內涵發展，更好地培養社會應用性復合型人才做出貢獻。實現這一目標離不開常年默默工作在教育第一線的全體教職工的努力，所以，加強教職工的思想統一是全面推動民辦高校持續發展的可靠保障。

　　一、思想統一是實現民辦院校發展目標的堅實基礎 從字面上來看，“思”者，上為“田”，下為“心”，“心之田”;“想”者，上為“相”，下為“心”，“心之相”。思想如何，就對事物的判斷就如何。所以，思想就是一系列的信息，輸入人的大腦后，形成的一種可以用來指導人的行為的意識。那么，思想統一就是指人們行為意識合并一致，同心同德實現目標。

　　目前民辦院校發展現狀 由于20世紀70年代國家恢復高考制度，受普通高等院校計劃招生人數的限制，使大批的應屆高中生紛紛落榜，無法接受普通高等院校繼續學習深造，流落社會各個階層，給社會造成一定的就業壓力。當時民辦院校孕育而生，僅靠收取學生學費運行辦學機制，采用自考助學形式集中授課，最終取得自學考試畢業的學歷文憑。

　　當時辦學條件極其艱苦，尋找生源，聯系就業推薦，租賃校舍，聘請在職教師授課等，沒有政府資助和社會贊助，靠自我節省滾動積累形成現有的辦學規模，其發展歷程是艱辛的和困難的。而民辦院校的廣大教職工來源于本校留校生、待業青年、部分高校離退休的教職工及少數社會退休人員，經歷著民辦院校發展壯大過程，與民辦院校的發展共同成長，青年教職工用自己的青春譜寫民辦教育的贊歌。學院硬件基礎設施建設和人員工資待遇是依靠學生的學費支付，沒有生源就沒有民辦院校生存之路，學生生源和畢業生就業嚴重影響著民辦院校的生存和發展。 隨著民辦院校的發展壯大和國家對民辦院校發展的支持，民辦院校已納入我國普通高等院校招生之列，獲得一定數量的統招生源指標，學院領導逐步改善和提高廣大教職工的工資待遇、“五險一金”、住房等福利，但與公辦普通高校相比差距較大，又加之社會對民辦院校存在偏見，教職工缺乏歸宿感和安全感，導致民辦院校的人員流失較大，直接影響或不利于民辦院校的持續發展。