摘要：由于網(wǎng)絡(luò)沒有地理空間上的界限，不同學(xué)校不同地區(qū)乃至不同國家的人都可以通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界觀猶如進(jìn)入了一個地球村，里面形形色色的信息應(yīng)有盡有，精華糟粕混雜在一起，是一個信息的海洋，也是一個信息的垃圾場。

　　一、青少年網(wǎng)戀的現(xiàn)狀

　　據(jù)21CN的網(wǎng)上調(diào)查顯示，近40%的網(wǎng)民坦言有過網(wǎng)戀的經(jīng)歷。而一份來自武漢市的網(wǎng)吧調(diào)查表明：城市青少年是網(wǎng)吧的常客，29歲以下的比例達(dá)到88%。這足以說明，網(wǎng)戀的雙方大多是年輕的"網(wǎng)上一族"。

　　關(guān)于網(wǎng)戀的概念，目前并沒有形成定論，學(xué)者大多依據(jù)自己的理解提出各不相同的網(wǎng)戀界定。在文章中，將其界定為人們在互聯(lián)網(wǎng)上認(rèn)識，相互之間以文字、符號和語言進(jìn)行感情交流，并獲得戀愛體驗的行為。

　　二、青少年網(wǎng)戀的原因

　　(一) 心理因素

　　1. 相互吸引的力量

　　青少年之間的吸引就在于自然的相互吸引，這適合于異性之間，也適合于同性之間。在互聯(lián)網(wǎng)上人們能夠充分發(fā)揮自己的潛力，擁有足夠的自信心來證明自己的資質(zhì)。在相互作用方面，大家在一個非以貌取人的環(huán)境下相互認(rèn)識，相互了解。大家都不用真實姓名，很少感到害羞，他們就能夠敞開心扉，甚至愿意大膽暴露自己的缺點(diǎn)。如果找不到理想的人，或者不喜歡某人，可以點(diǎn)擊刪除鍵，在網(wǎng)絡(luò)世界里，事情做起來總是這樣輕松。年輕人敢于無拘無束、隨心所欲地訴說內(nèi)心感受，釋放心情，能顯示出強(qiáng)烈的個性來吸引對方的注意。

　　2. 浪漫的誘惑

　　情感表達(dá)是青少年網(wǎng)民的一個重要的需要。通過上網(wǎng)來尋求人與人這間的互相關(guān)心、互相理解和互相尊重，是一個潛藏在青少年網(wǎng)民內(nèi)心深處的極為深刻的上網(wǎng)動機(jī)。青少年在網(wǎng)上的聊天中，涉及最多的話題是愛情和友誼，他們在網(wǎng)絡(luò)里絕對不會感到孤獨(dú)，因為無論愛好興趣是什么，總有許多人在虛擬社區(qū)里相互交談，互相傾訴秘密。他們在這里可以尋找到理想化的夢中情人，也可以找到?jīng)]有缺點(diǎn)的戀人。這種現(xiàn)實的、純真的、柏拉圖式的愛情童話能夠滿足他們內(nèi)心深處對浪漫愛情和友情的渴求，也可以慰藉內(nèi)心深處的孤寂。

　　3. 尋求自我價值感

　　社會心理學(xué)認(rèn)為，為了使自己的人生具有價值，獲得明確的自我價值感，人需要了解別人，需要通過別人來了解自己，需要愛與被愛，需要?dú)w屬和依賴，需要有機(jī)會顯示自己的優(yōu)勢和展示自己的專長。青少年隨著年齡的增長、生活空間的擴(kuò)展和社會閱歷的不斷增加，交往的愿望也就越來越強(qiáng)烈。由于人際關(guān)系的復(fù)雜性和青少年心理的單純性，常會使部分青少年在交往中遭受挫折，表現(xiàn)出不同程度的人際交往障礙，如多疑、害羞、閉鎖、社交恐懼等等，使他們的自我價值感得不到滿足，而網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界為這些青少年滿足自己的價值感提供了便利。所以，尋求自我價值感也是青少年網(wǎng)戀發(fā)生的原因之一。

　　(二) 網(wǎng)絡(luò)因素

　　1. 網(wǎng)絡(luò)媒體的開放性、綜合性

　　網(wǎng)絡(luò)拓寬了人類的交往空間。在網(wǎng)絡(luò)社會中，網(wǎng)民可以偽裝或隱匿自身的真實身份，可以不承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任，可以不接受傳統(tǒng)道德規(guī)范的約束。網(wǎng)絡(luò)傳播又不同于傳統(tǒng)媒體，傳統(tǒng)媒體的傳播方式是單向的，讀者獲取信息是被動的;而網(wǎng)絡(luò)的傳播方式則是雙向的，用戶可以回應(yīng)，也可以自由地選擇所需要的信息。因而對青少年來說，在這樣一個寬松的空間，往往經(jīng)不住誘惑，就會在好奇心的驅(qū)使下發(fā)生網(wǎng)絡(luò)戀情。所以說，網(wǎng)絡(luò)媒體的開放性和綜合性給青少年網(wǎng)戀提供了便利的平臺。

　　2. 網(wǎng)絡(luò)通信工具的便利

　　大量的交友網(wǎng)站，交友聊天室，BBS，ICQ，OICQ等網(wǎng)絡(luò)通信工具

　　為青少年網(wǎng)戀創(chuàng)設(shè)了良好空間。為了招攬用戶，增加點(diǎn)擊率和瀏覽量，一些網(wǎng)站在BBS 上，專門開辟了"love"討論區(qū)，供網(wǎng)民們談情說愛。還有專門開設(shè)的網(wǎng)戀交友中心網(wǎng)站，大量的個人網(wǎng)站的主題都與情感有關(guān)，幾乎所有的大中型網(wǎng)站都開設(shè)了聊天室、虛擬社區(qū)等服務(wù)功能，其名稱也頗為惹眼，如"網(wǎng)戀無罪"、"網(wǎng)上情緣"等，而這些對用戶都沒有年齡的限制，無論老少都可以申請加入，這為青少年網(wǎng)戀提供了便利的條件。

　　(三) 家庭因素

　　1. 家庭教養(yǎng)方式不當(dāng)

　　我國家庭在對子女的教育上，存在著誤區(qū)，其中一大誤區(qū)就是過分干涉、限制孩子的自由發(fā)展，尤其是干涉孩子的情感問題，使他們的情感長期被禁錮，難以接近和直抒胸臆。而在網(wǎng)絡(luò)中，他們可以找到自己的知心朋友，由于時空的距離使彼此增加了許多想象的成分，增添了美感，同時又可以放心地交流感情，最后產(chǎn)生網(wǎng)上戀情。

　　2. 特殊家庭的影響

　　特殊家庭指的是父母離異、喪父喪母、父母離家等情況的家庭。父母的爭吵、打罵或者是缺少父母的關(guān)愛，對孩子是一種嚴(yán)重的傷害，一些父母還會把自己的煩惱發(fā)泄到孩子身上，使孩子的自尊心受到嚴(yán)重挫傷，感到毫無家庭溫暖，種種原因都會影響到孩子良好個性的形成。網(wǎng)絡(luò)能夠使倍感無助的孩子找到知音和依靠，這為青少年網(wǎng)戀的誕生鋪好了路，搭好了橋。

　　三、網(wǎng)戀給青少年帶來的負(fù)面影響

　　(一) 影響學(xué)業(yè)發(fā)展

　　青少年一旦陷入到網(wǎng)戀中，往往會沉迷于網(wǎng)上聊天，網(wǎng)上戀愛中，他們將會利用一切能擠出來的時間上網(wǎng)，從時間和精力方面來看，他們無法同時兼顧學(xué)業(yè)。另一方面，相對于網(wǎng)戀，其它活動對他們來說變得毫無意義，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為能夠代替其它一切活動的一種新的嗜好。

　　(二) 引起人際關(guān)系問題

　　處理人際關(guān)系需要時間的投入，由于網(wǎng)戀使青少年迷戀于與網(wǎng)上朋友的交流，熱衷于虛擬的朋友關(guān)系，對網(wǎng)上的朋友產(chǎn)生心理信賴，而沒有給現(xiàn)實中的家人和朋友時間和空間，常常拒絕和朋友一起活動，導(dǎo)致現(xiàn)實生活中人際交往的逃避，引起人際關(guān)系障礙。

　　(三) 帶來情緒問題

　　長期上網(wǎng)的青少年，在網(wǎng)上表現(xiàn)出興奮、注意力集中、反應(yīng)敏捷等積極情緒狀態(tài)。而在走下網(wǎng)絡(luò)回到現(xiàn)實生活中時，常會出現(xiàn)魂不守舍、煩躁不安等情緒，表現(xiàn)出對網(wǎng)絡(luò)的一種依賴和不可或缺的需要。

　　四、正確引導(dǎo)青少年網(wǎng)戀行為的對策

　　(一) 加強(qiáng)網(wǎng)上信息的引導(dǎo)與監(jiān)控

　　首先，應(yīng)加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)的管理，增強(qiáng)上網(wǎng)的法制意識、責(zé)任意識和安全意識，提高其辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，力求引導(dǎo)青少年樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念和良好的網(wǎng)絡(luò)道德。其次，應(yīng)建立較為完善的網(wǎng)絡(luò)管理方法，爭取整個網(wǎng)絡(luò)活動有章可循、有條不紊、治而不亂、嚴(yán)而不死。最后，對網(wǎng)上的不良信息，要有監(jiān)控部門視情況把關(guān)處理，屬于不良信息的，要堅決予以刪除。

　　(二) 加強(qiáng)對青少年網(wǎng)戀行為的心理輔導(dǎo)

　　在青少年中廣泛開展網(wǎng)絡(luò)心理教育，使其對過度上網(wǎng)所帶來心理問題有一定的了解，自覺調(diào)整上網(wǎng)行為。要對已經(jīng)產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)心理依賴的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)其參加有益活動以轉(zhuǎn)移目標(biāo)，通過有計劃的心理治療方案，逐漸使他們擺脫心理困擾。對由于網(wǎng)戀而產(chǎn)生的突發(fā)性心理問題，如網(wǎng)戀失敗、網(wǎng)戀刺激等不良心理，要及時做好心理疏導(dǎo)，防止不良事件的發(fā)生。

　　(三) 改善家庭教育和家庭環(huán)境

　　首先，要改變不正確的教育觀念，在對子女的教育上，應(yīng)避免過分干涉和諸多限制，應(yīng)給孩子自由成長的空間和表達(dá)情感的機(jī)會，要注重和孩子之間的溝通而不是一味壓制，幫助他們健康成長。其次，應(yīng)盡量營造溫馨和諧的家庭氛圍，讓孩子們充分體驗到家庭的溫暖，以及家庭成員間的相互關(guān)愛，使他們在情感上能夠得到滿足，以避免到網(wǎng)絡(luò)上去尋求精神慰藉。(四) 給青少年創(chuàng)造更多健康的交往空間

　　青少年的健康成長離不開正常的人際交往，如果在現(xiàn)實生活中能夠滿足他們渴望友情和情感交流的需求，就能夠在一定程度上避免他們到網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中填補(bǔ)情感上的空虛。所以學(xué)校、家庭以及社會應(yīng)該設(shè)法創(chuàng)造條件，為他們 提供活動的空間，促使他們發(fā)展健康的人際關(guān)系，滿足心理需要。

　　參考文獻(xiàn)

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