課題的研究類型主要可以分為三種，分別是應用性研究課題、經驗研究性課題、實驗型課題，針對不同類型的研究課題需要滿足不同額要求，每種類型的研究課題都有自身的特點，作者要明白自己的課題是哪種類型，然后根據課題類型的特點和要求，更有利于課題申報和立項，以下是幾種課題研究類型的特點介紹。
 

　　1.應用性研究課題

　　應用性研究課題的重點是研究怎么把教育科學方面的基礎性的理論知識內容轉化為教育技能、方法或者是手段，使教育科學理論型的知識和實際教育教學工作銜接起來，進而達到某個階段預定的實際要達到的目標。

　　應用性課題特點：應用性、時代性、效益性和靈活性。

　　應用性課題設計：要突出“應用”性。

　　2.經驗研究性課題

　　經驗研究性課題可簡單劃分為一般性經驗總結和科學性經驗總結兩大類。

　　經驗研究性課題特點：在實際的教育實踐過程中進行的教育科研;具有預先提出的、十分明確的科研目的，開展工作目的與計劃科研目的一致;有重點、有目的地運用教育科研的相應方法;依據已經成型的科研思路，按計劃、分步驟地進行;采用行之有效的方法，有意識、有目的地搜集全面、完整的資料。

　　課題設計：要突出通過豐富的經驗歸納總結得出相應的理性認識和揭示規律的主題。

　　3.實驗性課題

　　實驗性課題是在一定教育理論或假設指導下，通過實驗探究進而揭示教育規律的活動。

　　實驗性課題要求：課題研究者必須能拿出解決該問題的設想或初步的特征理論;遵循比較嚴密的研究步驟組織研究，而且要便于進行重復驗證;預設實驗條件，把變量明確區分，并加以控制;對測量的事物規定操作定義。

　　根據課題類型的不同，對于課題的要求也是不一樣的，很多作何申報課題都以失敗告終，所以在申報課題之前有必要了解清楚課題類型，更好的準備課題，以上就是關于課題研究的主要類型，還有其他問題可直接咨詢網站在線客服。

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