[摘 要] 做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作事關(guān)廣大畢業(yè)生及其家庭的切身利益，事關(guān)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。在特殊時(shí)期的沖擊下，高校就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻。結(jié)合大學(xué)生心理及國(guó)家政策對(duì)于特殊時(shí)期下高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)問題展開分析，探討了特殊時(shí)期基層輔導(dǎo)員指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)采取的對(duì)策，指出輔導(dǎo)員應(yīng)將就業(yè)工作滲透到平時(shí)的學(xué)生工作中。

　　[關(guān)鍵詞] 高校畢業(yè)生;就業(yè)問題;就業(yè)對(duì)策;精準(zhǔn)就業(yè);自主創(chuàng)業(yè)

　　作者：唐 丹

　　2020年新春來臨之際，一個(gè)特殊事件的發(fā)生打破了我們迎接新年的歡喜之情。為了保障人民群眾的生命健康安全，各地嚴(yán)控人員進(jìn)出，市民群眾響應(yīng)國(guó)家要求進(jìn)行居家隔離，多地商業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)暫時(shí)停滯，眾多中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)遭受嚴(yán)峻考驗(yàn)，不少中小企業(yè)出現(xiàn)裁員、緩發(fā)薪資等現(xiàn)象，更嚴(yán)重的甚至直接倒閉。能夠繼續(xù)維持的公司在經(jīng)歷了特殊時(shí)期嚴(yán)重沖擊的情況下，平時(shí)的業(yè)務(wù)量也有所下降，原本打算拓展的業(yè)務(wù)也無法繼續(xù)，在這樣的情形之下，用人單位的數(shù)量下降，用人單位提供的崗位與往年相比也有一定程度的減少。2020年全國(guó)普通高校畢業(yè)生有874萬人，同比增加40萬人。綜合考慮經(jīng)濟(jì)下行壓力和特殊情況疊加的影響，再加上學(xué)生本身的慢就業(yè)、懶于就業(yè)的心理，使整個(gè)高校的就業(yè)率持續(xù)走低[1]。

　　一、在特殊時(shí)期影響下高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)問題

　　(一)職位數(shù)量有限

　　一批中小型企業(yè)在特殊時(shí)期無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，業(yè)務(wù)量急劇減少甚至降為零;熬過寒冬期的企業(yè)本來就受到巨大沖擊，流動(dòng)資金減少，還正處于資金回籠階段，加上業(yè)務(wù)尚未恢復(fù)正常，用人需求量減少，在兩者的共同作用下，職位數(shù)量下降，為高校畢業(yè)生提供的職位數(shù)量更加有限。

　　(二)求職競(jìng)爭(zhēng)者同比增多

　　一些中小企業(yè)倒閉裁員，出現(xiàn)大批失業(yè)人員、待就業(yè)人員涌入求職市場(chǎng)與高校畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)本來就有限的工作崗位，進(jìn)一步加重了高校畢業(yè)生就業(yè)困難問題。

　　(三)專業(yè)不對(duì)口，與心理預(yù)期不匹配

　　畢業(yè)生就業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)專業(yè)與心儀的職位不符，大學(xué)求學(xué)時(shí)沒有取得相關(guān)的能力證書，無法達(dá)到心儀職位的要求，導(dǎo)致畢業(yè)生無法取得滿意的職位。也有畢業(yè)生對(duì)所求的職位心理預(yù)期過高，感覺自己求得的工作與心理預(yù)期不匹配，出現(xiàn)心理落差，導(dǎo)致畢業(yè)生出現(xiàn)眼高手低的擇業(yè)現(xiàn)象。一些高校畢業(yè)生認(rèn)為自己投入的教育成本很高，由此認(rèn)為自身就業(yè)時(shí)不能“高投入低回報(bào)”，便產(chǎn)生了“有業(yè)不就”的現(xiàn)象。當(dāng)遇到一些職業(yè)或崗位無法達(dá)到自身的心理預(yù)期時(shí)便主動(dòng)放棄就業(yè)，排斥低門檻、低薪酬的崗位，使自己落入失業(yè)的窘境。

　　(四)高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象

　　對(duì)自己的能力認(rèn)識(shí)不清和對(duì)自己的市場(chǎng)預(yù)估不足，造成這一現(xiàn)象的原因主要是對(duì)自己能力預(yù)估過高，致使在求職過程中，高不成，低不就，總是抱著“我能找到更好工作”的心態(tài)，結(jié)果最后被“剩下”。由于很難對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)，致使就業(yè)不再積極，一直處在“等待”過程中，最終對(duì)未來前途感到迷茫，形成了“慢就業(yè)”。

　　(五)懶就業(yè)

　　自改革開放以來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，使現(xiàn)代人們的家庭條件越來越優(yōu)越，其教育觀念發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變。但是對(duì)于一些家庭條件優(yōu)越的高校畢業(yè)生來說，有家庭作為堅(jiān)實(shí)后盾卻成了畢業(yè)生就業(yè)的“阻礙”。一部分高校畢業(yè)生認(rèn)為無須為自身生計(jì)發(fā)愁，所以就業(yè)問題可以暫時(shí)擱置，將畢業(yè)時(shí)光用來享受生活和自由。導(dǎo)致這一部分畢業(yè)生出現(xiàn)不主動(dòng)尋找工作、不著急踏入社會(huì)就業(yè)的“懶就業(yè)”現(xiàn)象，缺乏上進(jìn)心，變成“啃老族”。

　　(六)就業(yè)渠道變窄，求職機(jī)會(huì)減少

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2020年3月底，企業(yè)招聘需求下降20%，其中的中小企業(yè)招聘需求下降60%;同時(shí)期的公務(wù)員招錄和考研考試也相應(yīng)推后。各類招聘需求下降，畢業(yè)生的求職選擇面被迫縮小，求職機(jī)會(huì)變少，加上公務(wù)員招錄和考研招錄時(shí)間的推遲，讓畢業(yè)生就業(yè)增加了不確定因素[2]。在特殊時(shí)期，為了保障人民生命健康安全，避免人群聚集，眾多線下求職招聘會(huì)被取消，轉(zhuǎn)為線上招聘、云求職和云就業(yè)，畢業(yè)生可以遠(yuǎn)程參加招聘面試，無論是用人單位還是畢業(yè)生都需要一段時(shí)間的適應(yīng)，很大程度上影響了招聘進(jìn)程及其結(jié)果。企業(yè)或用人單位進(jìn)行云招聘時(shí)，畢業(yè)生未必對(duì)公司有足夠的了解，對(duì)于崗位的認(rèn)識(shí)也不夠深入。畢業(yè)生在線上進(jìn)行招聘面試時(shí)，更容易因緊張?jiān)斐墒д`，降低求職的成功率。

　　(七)國(guó)外留學(xué)生減少

　　在此特殊時(shí)期，國(guó)內(nèi)社會(huì)各項(xiàng)工作都基本恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，人民生活也逐漸步入正軌。國(guó)家及時(shí)針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)出臺(tái)了許多穩(wěn)定就業(yè)的措施以確保就業(yè)環(huán)境穩(wěn)定。而國(guó)外的疫情依然沒能突破困境，海外形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。留學(xué)生對(duì)于外出求學(xué)計(jì)劃是否可以正常實(shí)行產(chǎn)生了較大的顧慮，海外的多種嚴(yán)峻形勢(shì)，也給計(jì)劃出國(guó)求職或深造的畢業(yè)生造成了較大的阻礙。這樣一來，國(guó)內(nèi)特殊時(shí)期的優(yōu)惠就業(yè)政策吸引了大部分國(guó)外留學(xué)生“回流”，使得國(guó)內(nèi)的畢業(yè)生增加了一部分的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力。原本因擴(kuò)招造成了高校畢業(yè)生人數(shù)增多，再加上大量留學(xué)生歸國(guó)就業(yè)，致使人才市場(chǎng)上一度形成供大于求的局面。

　　二、特殊時(shí)期基層輔導(dǎo)員指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)工作的對(duì)策

　　(一)一對(duì)一談話

　　堅(jiān)持輔導(dǎo)員所帶學(xué)生人數(shù)不超過200人，實(shí)現(xiàn)真正意義上的一對(duì)一談話和幫扶，能夠?qū)γ恳幻麑W(xué)生的求職意愿都進(jìn)行深入了解。如果輔導(dǎo)員所帶的人數(shù)眾多，輔導(dǎo)員精力有限，對(duì)于每一位學(xué)生的了解可能不夠深入，同時(shí)也很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的一對(duì)一談話。

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