新的職稱制度改革之后，越來越多的教師加入到職稱評審的隊伍中來，職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。對于很多第一次參加職稱評審的教師來說，不知道該如何入手，怎樣發(fā)表論文，評高級教師職稱可以在哪些刊物上發(fā)表的論文。這里為大家推薦兩本教師晉升高級職稱可以發(fā)表的刊物。
 

　　《高等工程教育研究》(雙月刊)創(chuàng)刊于1983年，是由教育部黨組決定創(chuàng)辦的學術刊物。20多年來，學報一貫堅持探討教育規(guī)律、開展學術討論、反映研究成果、交流教育信息、推動教育改革、促進國際交流的宗旨，以敏銳的觸角、創(chuàng)新的理念、優(yōu)質的稿源，及時、全面、深入地反映我國高等教育、特別是高等工程教育的發(fā)展進程和研究成果。

　　《教育研究》雜志是教育部主管、中國教育科學研究院主辦的綜合性教育理論學術刊物。《教育研究》創(chuàng)刊于1978年4月，作為中國期刊方陣“雙效”期刊，始終關注教育理論的前沿問題，以刊登教育科學 論文，評介教育科研成果，探討教育教學規(guī)律，傳播教育教學經驗，宣傳教改實驗成就，開展教育學術討論，報導學術研究動態(tài)，提供國內外教育信息為主旨，引領開展教育理論和教育實踐的熱點、難點問題研 究，是教育類的核心學術刊物。

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　　貴州省教育廳發(fā)表教師職稱論文如何選擇期刊呢?其實教師職稱論文和別的職稱論文發(fā)表流程是差不多的，教師職稱論文內容肯定就是關于教育方面的，只要是把內容寫對了而且絕對是原創(chuàng)的話一般就差不多了，不過論文的字數什么的還是得問下你們當地的人事局，因為每個地方評職稱的要求各有不同的。那么可以發(fā)表教師職稱論文的期刊都有哪些呢?