摘要：環(huán)境的管理已是現(xiàn)在十分重視的問題，怎樣將環(huán)境融入到更多的教學中來，使我們正確的運用及保護環(huán)境，同時該怎么制定環(huán)境教學管理措施等都是現(xiàn)在教學中的一部分。

　　關(guān)鍵詞：環(huán)境教學,教學管理,管理制度

　　論文網(wǎng)推薦：《環(huán)境教育》主要內(nèi)容為教育與教學研究、創(chuàng)建綠色學校專輯、思考與探索、宣教工作、教師園地、環(huán)境教育主題活動實例、論壇、知識長廊

　　素質(zhì)教育的要求，必然推動了環(huán)境教育學的發(fā)展。開展環(huán)境教育，人的素質(zhì)隨之增高。人的素質(zhì)包括諸多方面，比如科學文化素質(zhì)、思想道德水平、身心方面的綜合素質(zhì)、環(huán)境保護方面的綜合素質(zhì)、環(huán)境法律意識和環(huán)境道德觀念。在基本的素質(zhì)教育中，環(huán)境教育必不可少，這關(guān)系到社會的發(fā)展、人類的生存、人生活的質(zhì)量與和諧。人與自然共存，保護環(huán)境，就是保護人類自己。而且，環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要的內(nèi)容，這是學校教育功能在社會生活的全方位體現(xiàn)，也是一個人自我實現(xiàn)和人的自由全面發(fā)展的教育理念體現(xiàn)。

　　一、什么是環(huán)境科學

　　近幾十年來，由于社會的發(fā)展，環(huán)境科學應(yīng)運而生，其分支較多，具有跨學科的屬性。

　　1.自然科學方面：環(huán)境化學、環(huán)境生物學、環(huán)境地學和環(huán)境物理學等等。

　　2.技術(shù)科學方面：環(huán)境工程、環(huán)境醫(yī)學。

　　3.社會科學方面，在這方面較多，主要有環(huán)境經(jīng)濟學、環(huán)境法學、環(huán)境倫理學、生態(tài)法學、環(huán)境政治學等等。

　　二、環(huán)境教育學創(chuàng)立的必要性和重要性

　　環(huán)境教育學是現(xiàn)代社會經(jīng)濟和科學發(fā)展中的必然產(chǎn)物，也是環(huán)境科學、生態(tài)科學發(fā)展的必然結(jié)果。如今環(huán)境問題逐步顯現(xiàn)，日趨嚴重，我們必須認真研究這個問題。

　　1.分析人類環(huán)境的今昔演變，研究其利人與不利人的條件，從而為環(huán)境教育學指出研究的方向。

　　2.徹底研究人在環(huán)境中的因果關(guān)系以及怎樣協(xié)調(diào)這種關(guān)系，使得人類既能更好地生活，又能促使人類社會環(huán)境得以全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　3.分析人類社會中，由于人類的存在對環(huán)境的影響;環(huán)境的全球性變化趨勢，對人類的利弊。研究區(qū)域環(huán)境污染綜合防治的技術(shù)措施和管理措施。

　　三、環(huán)境教育學的創(chuàng)立是環(huán)境教育的深化發(fā)展要想提高全民素質(zhì)，要想提升國民的道德修養(yǎng)，環(huán)境教育不可或缺。具體來說，環(huán)境教育包含以下幾點內(nèi)容。

　　1.環(huán)境科學知識。環(huán)境科學是一門研究環(huán)境的物理、化學、生物三個部分的學科。它提供了綜合、定量和跨學科的方法來研究環(huán)境系統(tǒng)。由于大多數(shù)環(huán)境問題涉及人類活動，因此，經(jīng)濟、法律和社會科學知識往往也可用于環(huán)境科學研究。因此，環(huán)境科學是一門研究人類社會發(fā)展活動與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關(guān)系，尋求人類社會與環(huán)境協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的科學。

　　2.環(huán)境法律法規(guī)知識。這部分主要是環(huán)境法律法規(guī)方面，研究環(huán)境保護政策。這部分內(nèi)容主要是明確環(huán)境管理的任務(wù)，學習環(huán)境保護法，從而增強環(huán)保觀念，完善法律意識。

　　3.環(huán)境倫理道德知識。環(huán)境倫理學，是一門介于倫理學與環(huán)境科學之間的新興的綜合性科學。人類在生存發(fā)展活動中，和環(huán)境發(fā)生接觸，由于需要，與其對立，造成對環(huán)境的破壞。人類的行為造成大量的無可挽回的災害，這個嚴重的社會問題亟待解決。環(huán)境倫理學，旨在號召全人類自覺地保護自己唯一的生存家園，讓生活環(huán)境改善，避免一切的污染，將生態(tài)環(huán)境做到最完美的改善，對所有的資源做到永續(xù)經(jīng)營、最大的利用，做到最大的節(jié)約，從而促進經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展。

　　掌握環(huán)境教育學的基本理論。我們要樹立生態(tài)系統(tǒng)平衡的觀念，以保護全球環(huán)境為己任，促進自然的良性發(fā)展，保持人類愛護家園的優(yōu)秀品質(zhì)，關(guān)注人類自身的生存大事，謹小慎微，慎終如始，關(guān)愛地球母親，從點點滴滴做起，嚴格要求自己，持之以恒，促進環(huán)境的改善，日日努力，逐步使得向最佳生存環(huán)境邁進。

　　自覺抵制各種破壞環(huán)境的行為。我們要從我開始，從身邊做起，抵制不良行為，對破壞人類生存環(huán)境的行為耐心規(guī)勸，嚴厲譴責，利用法律給予限制和打擊。綜上所述，環(huán)境教育學的意義重大，加強環(huán)境教育，降低能源消耗，就是對健康的養(yǎng)護，就是對生命的滋養(yǎng)，就是對社會的貢獻，就是對人類的祝福。因此，我們應(yīng)積極宣傳環(huán)境保護思想，節(jié)約資源，制止浪費，保護地球，做環(huán)境保護的永久衛(wèi)兵。

　　四、環(huán)境教育的方法和途徑“環(huán)境保護，教育為本。”思想決定行為，行為產(chǎn)生結(jié)果。環(huán)境意識的提高，促進了對環(huán)境的保護，對經(jīng)濟的增強、對社會的發(fā)展、對人類的利益都大有裨益。人類只有增強環(huán)境保護觀念，保護地球，人類才能和地球保持和諧共處，人類的生活質(zhì)量才會有更好的保證，人類才能永遠的生活在藍天白云之下。環(huán)境教育的深入開展，讓每一個人都深深體會到環(huán)境保護的重要，增強全民族可持續(xù)發(fā)展的觀念。對于素質(zhì)教育而言，不可缺少;對于生存環(huán)境倫理而言，勢在必行。民族要興旺，祖國欲繁榮，舍此別無出路。我國人均資源極其微薄，如果不合理使用，后果將不堪設(shè)想。我們要讓每一點資源都充分利用，發(fā)揮其價值，要高瞻遠矚，造福子孫。

　　通過以上信息我們知道了環(huán)境管理的重要性，環(huán)境在教學中的發(fā)展應(yīng)用及意義。讓我們正確的管理及保護環(huán)境，為了更美好的明天。《環(huán)境教育》是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。環(huán)境教育內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，環(huán)境教育公認譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。環(huán)境教育并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。