摘要：國民教育系列的成人繼續(xù)教育學(xué)歷有四種主要形式，分別是成人高等教育、高等教育自學(xué)考試、電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育和網(wǎng)絡(luò)大學(xué)。文章發(fā)表在《全球教育展望》上，是中學(xué)教育論文發(fā)表范文，供同行參考。

　　關(guān)鍵詞：市場經(jīng)濟(jì),成人高教,高教管理,管理措施

　　成人高等學(xué)歷教育分為專科起點(diǎn)本科(簡稱專升本)、高中起點(diǎn)本科(簡稱高起本)和專科(高職)三種;在校學(xué)習(xí)形式分脫產(chǎn)、業(yè)余(包括半脫產(chǎn)、夜大學(xué))、函授三種，脫產(chǎn)最短學(xué)習(xí)時(shí)間為：高起本四年、專升本和專科(高職)兩年;業(yè)余和函授最短學(xué)習(xí)時(shí)間為：高起本五年、專升本和專科(高職)兩年半。

　　1、成人高教人員素質(zhì)有待于提高

　　教師在成人高教管理中起著十分重要的作用,但是由于成人高等學(xué)校對(duì)于教師的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不健全,導(dǎo)致一些優(yōu)秀的師資力量流失,一定程度上影響了成人高等教學(xué)水平。現(xiàn)有的教師對(duì)于學(xué)生的管理缺少一定的責(zé)任意識(shí),在實(shí)際的教學(xué)中存在教學(xué)方式不合理的現(xiàn)象,嚴(yán)重影響了教學(xué)水平。近年來成人高等學(xué)校的生源質(zhì)量有所下降,這在一定程度上也影響了教學(xué)水平,導(dǎo)致成人高等教育發(fā)展質(zhì)量難以得到有效地提升。

　　2、市場經(jīng)濟(jì)下成人高教管理的改革建議

　　市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)于社會(huì)人才的需求量逐漸增加,成人高等教育作為人才培養(yǎng)的重要場所,為市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供豐富的人才資源。但是市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)于人才培養(yǎng)提出了新的要求和挑戰(zhàn),成人高教管理工作需要作出相應(yīng)的調(diào)整。

　　(1)樹立相對(duì)完善的高教管理理念。

　　成人高教管理工作與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展是緊密相連的,成人高等教育人才培養(yǎng)需要與市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相結(jié)合,培養(yǎng)能夠促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才。在今后的成人高等教育管理中需要樹立以人文本的管理理念,能夠真正了解市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的人才,促進(jìn)成人高教工作的順利開展。

　　成人高教管理工作中需要充分認(rèn)識(shí)到市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性,認(rèn)識(shí)到人才培養(yǎng)與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系。高教管理中需要堅(jiān)持以人為本的管理理念,對(duì)學(xué)生的教學(xué)和生活進(jìn)行管理,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,更好地適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

　　(2)豐富高教教學(xué)資源

　　高等院校成人教育與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著一定的聯(lián)系,在今后的高校教育管理中需要充分利用市場經(jīng)濟(jì)資源,更好地為教學(xué)管理工作進(jìn)行服務(wù)。高校成人教育中一些學(xué)科可以積極吸收社會(huì)資源為自己所用,提高其教學(xué)質(zhì)量,成人高等教育教學(xué)中可以聘請(qǐng)各行各業(yè)一些優(yōu)秀的工作者對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),不僅僅可以豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還有助于提高教學(xué)水平。

　　另外,成人高等教育中還可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)資源的有機(jī)結(jié)合,可以通過市場經(jīng)濟(jì)體制,實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)資源的聯(lián)合辦學(xué),將學(xué)校的教育資源與社會(huì)的各行業(yè)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,這不僅僅有助于成人高等教育水平的提高,同時(shí)還有助于社會(huì)資源的有效利用。

　　(3)完善高教培養(yǎng)目標(biāo)。

　　隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)上新興起了一些新的產(chǎn)業(yè),對(duì)于人才的需要也逐漸多樣化,成人高教管理中需要進(jìn)一步完善培養(yǎng)目標(biāo),更好地適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。成人高等教育的發(fā)展與市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是聯(lián)系在一起的,需要根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)需要建立相應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)制。成人高等教育培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該進(jìn)一步完善,改變以往僅僅重視學(xué)生知識(shí)能力的培養(yǎng)模式,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),能夠培養(yǎng)多元化的人才,能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的需要。

　　(4)提高高教管理人員素質(zhì)。

　　成人高教管理工作人員的素質(zhì)也應(yīng)該進(jìn)一步提高,隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)于高教管理人員和教學(xué)人員的素質(zhì)也提出了新的要求。成人高教管理中需要進(jìn)一步引進(jìn)一些高素質(zhì)的教學(xué)人員,培養(yǎng)能夠與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)人才。

　　另外需要轉(zhuǎn)變現(xiàn)有管理人員和教學(xué)人員的思想觀念,人才培養(yǎng)是一個(gè)十分漫長的過程,作為教學(xué)人員和管理人員需要在教學(xué)和管理工作中能夠樹立積極健康的觀念,在傳授教學(xué)知識(shí)的同時(shí),教育學(xué)生怎樣成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天,人們的思想道德素質(zhì)逐漸受到關(guān)注,僅僅依靠專業(yè)技術(shù)是難以得到良好的發(fā)展的,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者和一個(gè)優(yōu)秀的員工都需要積極健康的道德素養(yǎng),才能夠在今后的工作中得到良好的發(fā)展。

　　3、結(jié)語

　　成人高等教育發(fā)展近年來逐漸得到關(guān)注,成人高等教育發(fā)展與市場經(jīng)濟(jì)是息息相關(guān)的,不僅僅為市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供一定的人才,同時(shí)也能夠促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的變革。成人高等教育管理工作需要與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,培養(yǎng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的人才,為市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供重要的資源。

　　成人高教管理工作可以與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,充分利用社會(huì)資源,提高成人教育管理水平。市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的成人教育管理改革需要充分結(jié)合市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo),不斷完善成人高教管理水平。

　　教育職稱論文投稿推薦：《全球教育展望》由國家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦、教育部普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所編輯,聯(lián)合國教科文組織國際教育局、國際課程研究促進(jìn)協(xié)會(huì)協(xié)辦，為全國教育類核心期刊，該刊歷史悠久，創(chuàng)刊于1972年，原系《外國教育資料》。