教學(xué)論文是教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)研究成果在編寫上的表現(xiàn)，簡單的說，就是教師將平時(shí)教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)或研究進(jìn)行了總結(jié)，并綜合運(yùn)用綜合理論知識進(jìn)行分析和討論。一般情況下，教學(xué)論文沒有固定的結(jié)構(gòu)格式，這是由于教學(xué)及研究的課題不同，研究過程和方法的不同，邏輯推理及其研究成果的不同，各種教學(xué)論文的編寫形式也不盡相同。

　　隨著受教育的人越來越多，搞研究科研的人也越來越多，在一項(xiàng)最新的研究成果中，如果在兩年內(nèi)你沒有論文發(fā)表，那很有可能有其他人同樣的研究成果被發(fā)表。也就是說， 可能有很多人同時(shí)或先后進(jìn)行著同樣的研究，誰首先發(fā)表了研究論文， 誰就取得獨(dú)創(chuàng)權(quán)。這就提醒我們，基于科研而撰寫的論文必須及時(shí)投稿，并盡可能爭取早日發(fā)表。本文將從幾個(gè)方面闡述期刊的投稿方法與技巧。

　　一 對文稿的質(zhì)量要求

　　(1)科學(xué)性。

　　一篇優(yōu)秀的科研論文首先應(yīng)當(dāng)具備科學(xué)性。論文中得出的研究結(jié)果和結(jié)論，能夠被他人和今后的科學(xué)實(shí)驗(yàn)所證實(shí)，同時(shí)又能為今后的科學(xué)研究提供重要的理論指導(dǎo)，技術(shù)與方法先進(jìn)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，結(jié)果真確，對數(shù)據(jù)資料的分析和結(jié)果的解釋應(yīng)有理有據(jù)，所得結(jié)論正確;

　　(2)先進(jìn)性。

　　先進(jìn)性是指科研論文的創(chuàng)造性，包括新的技術(shù)與方法、新成果、新理論、新觀點(diǎn)和新結(jié)論。無論在理論上和實(shí)踐上都能獨(dú)樹一幟，不重復(fù)他人的研究。當(dāng)然，創(chuàng)造性的水平有高有低，可以是前所未有的新發(fā)現(xiàn)，也可以是國際領(lǐng)先、填補(bǔ)國內(nèi)空白或國內(nèi)領(lǐng)先等。領(lǐng)先水平的確認(rèn)，應(yīng)該在全面查閱國內(nèi)、外相關(guān)文獻(xiàn)的 基礎(chǔ)上，經(jīng)同行專家鑒定得出結(jié)論，切忌自吹自擂、妄稱首創(chuàng);

　　(3)真實(shí)性。

　　實(shí)事求是是每一個(gè)科學(xué)工作者都應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)和工作作風(fēng)。搞科研、寫論文都應(yīng)實(shí)事求是，有一說一，有二說二，切忌弄虛作假、捕風(fēng)捉影，按自己的主觀愿望和猜測設(shè)計(jì)科研論文。

　　(4)實(shí)用性。

　　實(shí)用性是指論文應(yīng)有使用價(jià)值，有明顯的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。論文所反映的科研成果能及時(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，并為推動(dòng)科學(xué)研究的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步服務(wù)。

　　(5)可讀性。

　　文章的可讀性表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：內(nèi)容全面、格式規(guī)范、結(jié)構(gòu)合理、層次清楚語句通順、行文流暢、用詞準(zhǔn)確、言簡意賅，具有很強(qiáng)的邏輯性。

　　二 對文稿的格式要求

　　各期刊編輯部都有自己獨(dú)特的編排格式，并在該刊的投稿須知中對論文的撰寫格式提出了明確要求，希望作者在撰文之前，首先閱讀有關(guān)期刊的投稿須知。

　　一般來講，要符合 IMRaD 格式，即引言(introduction) 、方法(method)、 結(jié)果(result)和(and)討論(discussion)，這是期刊對論文格式的普遍要求。參考文獻(xiàn)一般要求采用溫哥華格式。另外，作者署名、研究單位、標(biāo)題層次安排等，請作者詳細(xì)閱該刊的投稿須知，并參考該刊的編排格式。

　　三 投稿的方式與方法

　　1 送稿

　　這一投稿方式有一定的優(yōu)越性，作者可以當(dāng)面向編輯說明論文的研究目的、國內(nèi)、外研究現(xiàn)狀，本研究的創(chuàng)新之處及其理論及實(shí)踐意義，使編輯對該文有初步了解，加深印象。有時(shí)可適當(dāng)?shù)?、?shí)事求是地向編輯人員介紹一下自己的研究工作及在相關(guān)領(lǐng)域取得的成就。 直接送稿到編輯部有時(shí)可以獲得一些有價(jià)值的信息。

　　2.通信投稿

　　通信投稿是最常用的投稿方式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，通信投稿的數(shù)量至少占總投稿量的90%以上。通信投稿請作者一定要用掛號信、郵政快件和特快專遞郵寄稿件，以防稿件郵寄丟失。作者最好附投稿說明信，簡單介紹一下該文的目的、 意義、學(xué)術(shù)價(jià)值及創(chuàng)新之處，這對稿件是否是否能順利通過編輯初審，有時(shí)起著十分重要的作用。

　　3. 電子郵件投稿

　　電子郵件投稿是近幾年來隨著計(jì)算機(jī)的普及和現(xiàn)代通訊技術(shù)，尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的投稿方式。

　　四 投稿應(yīng)注意的幾個(gè)問題

　　1.文搞的準(zhǔn)備

　　論文是否能夠被發(fā)表，其內(nèi)在質(zhì)量起著決定性作用，除此之外，作者應(yīng)詳細(xì)閱讀期刊的投稿須知，嚴(yán)格按要求撰寫文稿，做到字體工整，格式規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理、語言流暢。另外應(yīng)注意編輯部對稿件份數(shù)、作者人數(shù)、文稿長度、參考文獻(xiàn)和圖表數(shù)量的要求和限制。

　　2 .期刊的選擇

　　期刊發(fā)表的選擇是否恰當(dāng)，對文稿是否能順利發(fā)表起著決定性作用。所以，作者一定要慎重選擇相應(yīng)的期刊投稿。一般來講，選擇期刊應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

　　(1)論文的內(nèi)容要與期刊的學(xué)科內(nèi)容相一致或相關(guān)。

　　(2)論文的體裁必須適合所投期刊。

　　(3)論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量要與期刊的總體學(xué)術(shù)水平相適應(yīng)。

　　(4)注意期刊對版面費(fèi)的要求。

　　3.正確對待編輯的修改建議

　　能否正確對待編輯的修改建議，對是否能夠論文發(fā)表也是十分重要的。一般情況下，編輯都希望作者尊重自己的修改意見。但有時(shí)審稿人和編輯提出的修改意見可能是不合適的或者是錯(cuò)誤的，這時(shí)作者一定要冷靜處理，既要堅(jiān)持原則，又要謙虛謹(jǐn)慎，誠懇而婉轉(zhuǎn)地說明并堅(jiān)持自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，使編輯能夠比較容易地接受作者本人的意見。

　　切不可高傲自大、自以為是，更不能冷言冷語，諷刺挖苦。對非原則性問題，希望作者盡可能尊重編輯的修改意見。