近日，清華大學物理系教授王向斌收到了一封來自瑞典的感謝信，信中感謝了他和學生木清(化名)發現并指出2022年諾貝爾物理學獎科學背景報告中的一處筆誤。

　　量子糾纏是一種奇特的量子力學現象，此前有三位科學家因開創性實驗展示了處于糾纏狀態的粒子潛力而獲得諾貝爾物理學獎，并引發學界廣泛關注。

　　2022年12月，在完成“大學物理”課程延伸學習時，該校物理系大二學生木清發現了當年諾貝爾物理學獎科學背景報告的量子糾纏swapping推導中，第11頁最后一個公式|Psi>_{1234}似乎有些不對——正確公式右邊4項應該都取正號，然而它卻是2正2負，難道公式出現筆誤了?

　　對方是權威的諾貝爾物理學獎，自己是才入門的學科“小白”，加之公式符號雖然有錯，但并不影響前后文邏輯，木清猶豫再三，還是將自己發現的問題告知了王向斌。

　　對于這樣的夜晚“來訪”，王向斌并不意外。從教多年來，第一時間回復信息，為學生答疑解惑已然成為他的習慣。師生間的探討一直持續到凌晨，一次次確認背景概念定義，一遍遍在稿紙上演算推導后，他們確認報告中確實筆誤了。

　　于是王向斌幫助木清把發現的問題反饋給了瑞典皇家科學院。對方誠摯接受并按照建議更新了報告版本。

　　收到感謝信的木清表示，這并不是一次偶然：“清華的老師和學長給予了我們很多學術上的幫助與支持，啟發了更多可能性。”

　　王向斌說，學生身上這種敢于質疑的精神是他最珍視的。“嚴格要求、嚴謹治學是清華一脈相承的學風，身教勝于言教。即使是筆誤也不能含糊。他表示，通過這件事，同學們更加深刻地認識到科學面前人人平等，沒有絕對的權威。誰都可以提出合理疑問，這正是學術的魅力、物理學的魅力。