如何區分論文與調研文章的區別?

　　“論文”亦稱“說理文”、“論理文”、“論說文”、“論辯文”、“理智文”等。它是以議論為主要表達手段，通過概念、判斷、推理等邏輯方式來直接闡明人們對整個世界認識的文章。現在先為大家推薦一本不錯的教學類的期刊：《中國科學院大學學報》，有關雜志的信息就看下面的介紹。

　　《中國科學院大學學報》創刊于1984年，是自然科學綜合性學術期刊。宗旨是及時反映我國研究生、導師和科研人員的創新性科研成果，加強學術交流，促進學術繁榮;同時突出反映研究生論文的前沿性和創新性特色。本刊是未來科學大師發表處女作的園地。本刊刊登的內容包括數、理、化、天、地、生、電子和計算機等學科基礎研究和應用研究各領域的最新科研成果。

　　現在就來為大家介紹這兩者的區別：

　　籠統地說，論辨類就是論說文。細致的地方，論是論述，即發表自己的主張，闡明事物的道理，其目的在于立;辯是辨析與反駁，即辨別道理的是非，反駁別人的言論，首要任務往往在破。按現在的說法，論是立論的文章，辨有的是立論，有的是駁論，但都是論文。

　　“調研文章”在文體上稱為“調查研究”、“調查報告”、“新聞調查”等，它是對客觀事物進行實地調查后寫成的書面報告，是反映調查研究成果的一種文體。從功能上看，運用這種文體，有的是提供報刊用的新聞體裁，多數是為新聞記者所用;有的是供機關工作所用的應用文體，也叫機關應用文，多為秘書所用。

　　“調查報告”的特點是：圍繞某一個問題，運用唯物辨證主義實事求是的方法，對現狀或歷史中的典型事物，進行深入地調查了解，分析研究，做出令人信服的結論，以達到反映事物真實情況，提供經驗教訓，揭示事物發展規律，提高認識，指導工作的目的。

　　“調查報告”的種類，一是為領導機關制定政策提供依據、反映基本情況而寫;二是為貫徹某項方針政策提供經驗、范例的經驗性報告而作;三是為處理好群眾來信來訪，面向上級寫成的專題報告;四是為嚴肅處理某個重大事件、工作失誤所寫的揭露性報告;五是對某項政策或某項工作，有分歧認識需要進行探討時要寫的報告。

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