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期刊名稱： | 中國林業教育 |
| 期刊級別： | 省級期刊 | |
| 國內統一刊號： | CN11-2729/S | |
| 國際標準刊號： | ISSN1001-7232 | |
| 期刊周期： | 雙月 | |
| 主管單位： | 北京林業大學 | |
| 主辦單位： | 北京林業大學 | |
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《中國林業教育》期刊簡介
• 期刊信息：《中國林業教育》主管單位：北京林業大學，中國林業教育學會，出版周期：雙月，語 種：中文，國際刊號：ISSN1001-7232，國內刊號：CN11-2729/S，郵發代號：18-35，復合影響因子：0.480，綜合影響因子：0.37
《中國林業教育》雜志是北京林業大學和中國林業教育學會共同主辦的全國性林業教育刊物。本刊具有近20年的辦刊歷史，1983年中國林學會林業教育學會創辦了《林業教育研究》，1985年原國家林業部教育司創辦了《中國林業教育》，1989年國家新聞出版署進行期刊整頓，決定將兩刊合并，刊物名稱沿用《中國林業教育》。面向國內外公開發行。
• 期刊欄目：《特稿》、《德育天地》、《專家論壇》、《校長主頁》、《英才視野》、《探索與思考》、《管理縱橫》、《新觀察》、《電腦空間》、《學生中來》、《教學園地》、《海外傳真》等欄目。四封采用彩色印刷。封面主要刊登著名專家、教授的照片，封二、封三主要刊登反映林業院校教學、科研、管理等方面工作的照片及介紹優秀青年學科帶頭人的事跡。
• 數據庫收錄情況：《中國林業教育》創刊以來得到了廣大讀者和作者的大力支持，刊物質量不斷提高，具有廣泛的社會影響，現已成為廣大林業教育工作者發表教育教學研究成果的主要園地。本刊一直被國家級圖書館、中國學術期刊光盤版收藏，已被中國教育網列為收錄對象，已與全國大多數教育期刊建立了刊物交換渠道;本刊發表的優秀論文在各種評獎活動中具有較高的獲獎率，分別獲得“全國教育科學研究優秀成果獎”、“中國林業教育科學研究優秀成果獎”、“林業教育研究優秀論文獎”和其它獎勵，不少論文被國家級文庫編錄或被其它報刊摘編;本刊多次被評為國家部委優秀教育期刊，獲得國家林業局“梁希林業圖書期刊獎”。
• 讀者對象：為全國各級各類林業院校、教育行政管理部門的廣大干部、教師、學生及其他關心林業教育的人員。
• 辦刊宗旨：堅持黨的四項基本原則，宣傳黨和國家的教育方針、政策，貫徹國家有關林業教育工作的指示精神;密切聯系實際，探索林業教育的規律，交流推廣林業教育改革、教學、管理、科研等方面的經驗;介紹國內外林業教育的現狀、發展趨勢和教育科學研究活動，促進林業教育改革和發展。
• 2014年《中國林業教育》 雜志投稿：
1 依托國家理科基地 建設特色生物學實驗教學中心——以北京林業大學生物學實驗教學中心建設為例 ………………………………馬超;孫愛東;鄭彩霞;張柏林; 1-4
2 林學類拔尖創新人才培養模式的改革與實踐 …………………………吳國春;翟雪峰;姜中珠;李德才; 5-7
3 高校生態文明通識教育面臨的問題及解決途徑………………………… 張春雨;侯繼華;趙秀海; 8-11
4 提高地理信息系統專業本科生畢業論文質量的研究 …………………………王瑞瑞; 12-14
5 數據庫精品課程教學網站的設計與實現 …………………………韓焱云;吳保國;劉建成; 15-18
6 我國高等林業院校森林保險人才培養模式存在的問題及對策研究………………………… 鄧晶;田治威;潘煥學;秦濤; 18-22
7 關于林業經濟管理專業建設的若干思考………………………… 魯莎莎;袁擎; 23-27
8 木材科學與工程專業校內生產實習教學的改革與實踐………………………… 宋孝周;邱增處; 28-30
9 藝術設計專業課程實踐教學的改革探索 …………………………張曉燕; 31-33
10 歡迎訂閱《中國林業教育》………………………… 33
摘 要：如今我國居住區的綠化主要有兩種方式：第一種是人工群落對居住區進行綠化，將喬木或者綠草覆蓋居住區，提高綠化面積，僅讓居住區看起來充滿綠色，并沒有考慮到植物之間的關系，沒有充分考慮到園林設計的生態性。當前，比較普遍是第二種，就是用灌木層密集地鋪設在居住區綠化范圍內，采用少量品種的植被相互交叉，致使園林設計缺乏植物品種的豐富度和均勻度，植物的生存空間受到較大限制。
關鍵詞：居住區;園林設計;自然性
中圖分類號：TU986.3 文獻標志碼：A 文章編號：1000-8772(2014)11-0000-00
一、園林設計的生態性
要想做到園林設計的生態性，首先要做到提高設計中的多樣性。植物多樣性是達到穩定生態的必要條件，植物之間只有科學合理地搭配，才能提高群落的生態效益。此外，只有植物多樣才能滿足居民的觀賞需要，才能在不同季節呈現出不同的景象，春花秋實，景色各異。在較大綠地中，可根據植物生物態位進行搭配，使各種植被得以共生。這就要求設計者充分了解各種植物的習性，在充分利用空間、陽光、空氣的基礎上，構建出一個穩定的植物群落。
二、園林設計應同當地環境相協調
