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一個(gè)好的課題離不開(kāi)好的研究題目,那么課題研究題目怎么選題?研究題目的選題可以根據(jù)課題指南或者課題通知當(dāng)中的要求,里面會(huì)附帶一些課題選題參考方向。選題的過(guò)程是靈活的,也是具體的,但是不同行業(yè)和領(lǐng)域的選題規(guī)則千差萬(wàn)別。一個(gè)總體的原則就是應(yīng)該具有科學(xué)性,也就是說(shuō)要根據(jù)理論基礎(chǔ)和事實(shí)依據(jù)來(lái)選題。,必須符合科學(xué)原理;預(yù)期結(jié)果要合理;研究方法要正確嚴(yán)謹(jǐn);具有可行性和創(chuàng)新性。
(1)有研究基礎(chǔ)的,可以“接著”研究,做更深入、更廣泛、更有價(jià)值的研究;
(2)課題研究要有創(chuàng)新性,突出創(chuàng)意,能產(chǎn)生新成果;
(3)題目中要有關(guān)鍵詞,突出核心概念;
(4)總方向是立德樹(shù)人,圍繞黨的教育方針體現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育思想;
(5)必須是解決教育教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題,有利于提高教師教育教學(xué)能力,促進(jìn)教師發(fā)展;
(6)必須是真實(shí)的、日常的、教師自己感興趣的、有意義的課題。
(7)必須是傳播正能量的課題。
(8)課題切入點(diǎn)要小,研究過(guò)程具有可操作性;
(9)選題應(yīng)結(jié)合實(shí)際,要考慮研究者的優(yōu)勢(shì),與自身工作相結(jié)合,與研究者的能力相適應(yīng)。
課題的選題與論文的選題一樣,是課題研究的開(kāi)端,選題一旦確定,并且很適合自己,后續(xù)的研究工作就會(huì)比較順利,如果選題不合適后續(xù)的研究也會(huì)困難重重,因此如何確定選題成為很多人做課題的首要難題,選題首先要考慮相關(guān)的規(guī)定和要求,在給定的范圍內(nèi)確定自己的選題,確定選題也不難。
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