摘要：德乃育人之根本。近年來，隨著素質教育的深入人心，班主任在如何做好學生工作的德育工作中扮演著十分重要的角色，班主任的德育工作，不僅影響著學生德、智、體、美、勞各個方面的健康發展，而且也是對班主任自身綜合素養的重要體現。

　　關鍵詞：班主任;學生;德育

　　小學階段是教育的啟蒙階段，就目前而言，小學生的自身思想道德觀念仍存在許多不足之處。因此，在做好學生德育方面工作中，必須通過有效的策略研究，全面完善自身思想觀念和核心素養的提升，并以學生為教育主體，充分信任學生、學會關愛學生，從本質上做到以德治教，以德育人。

　　一、充分信任學生，尊重學生

　　在教育工作中，信任學生和尊重學生，不僅是作為班主任必須所遵守的教育理念，而且，還是引發學生學習主觀能動性的必要條件，因此，在教育工作中，尊重和信任學生，不僅可以使小學生本身所擁有的那種天真、純潔、可愛的心靈不受到傷害，還可以讓小學生從心靈上感受到自尊心得到了滿足，從而促進班主任德育工作的順利開展。

　　例如：在舉辦一次“班干部選舉”活動時，為了讓學生認識到本次選舉活動是在信任和尊重學生的前提下由全班同學共同選舉所產生出來的，首先，我會以談話的形式問學生們“你喜歡的班干部是個什么樣子?談談自己選班干部或者自己當班干部的標準是什么?”并且鼓勵學生大膽發言，接著我會根據學生們的不同觀點適當調整本次活動的內容，然后，我會向大家講述本次選舉活動過程中的一些程序以及學生具有哪些權力并如何正確行使權力，之后我會鼓勵全班學生毛遂自薦，積極競選班干部職位候選人，待基本候選人員確定后，為了加深對學生們的信任，我會讓學生們自愿結成投票小組并正確行使自己的權力，另外，為了尊重學生不同的觀點，在選舉過程中，學生可以直接向候選人提出質疑并說出自己的觀點，同時，候選人必須如實回答所提問的問題，從而使這次選舉活動更加具有民主性、公開性、透明性等特點，以此達到本次活動的重要意義。

　　二、學會關愛學生，感化學生

　　學會關愛，感化學生是班主任開展學生德育工作的基本要求，班主任必須學會用愛去感化學生的教育方式，因此，在日常教育活動中，要充分發揮學生的主體地位，加強對學生心理特征的研究，多給予學生一些關愛，多和學生溝通、交流，切實關注學生內心變化，用實際行動去關心和關愛他們，不斷感化學生的心靈，從而促進學生身心健康發展。

　　例如：我會在一次班會上給學生們講一個小故事，比如“班級中小明同學是個非常淘氣的孩子，在學校經常和同學打架、做壞事、不做作業等，有一次，一氣之下給小明家長打過去電話并用生氣的語氣如實向小明家長說出了小明在學校的不良現象，當我結束和小明家長通話后，得知小明是一個留守兒童，于是我就主動地找他談心，用我的實際行動去關愛和關心她，從此以后小明成為了班級中成績最好的一名學生”，以此來引發學生們的內心感想，接著，一名學生站了起來并說出“上一次我沒做語文老師留下的作業，是因為沒本子，不是故意的，請老師原諒。”于是，我很客氣地說出“沒關系的同學，我會向你語文老師解釋你的原因的，不要太放在心上，我相信你以后不會再犯這樣的錯誤的，你是最棒的。”通過這樣的回答，充分地使學生感受到關心和關愛，另外，在課下我會主動買一個本子作為獎勵送給這位學生，并對任課老師解釋這名學生的原因，不要責怪他，以此來拉近與學生心靈上的距離，使學生在關愛的擁護下享受學習、快樂學習，從而很好地達到了預期的效果。

　　三、提升自身素養，激勵學生

　　班主任作為班集體的領導者和學生良好道德觀念形成引路人，并肩負著學生思想道德觀念的建設和促進學生身心健康全面發展的重要任務和歷史使命。因此，班主任要轉變自己教育理念，不斷提升自身素養，在面對學生問題時，要善于激勵和鼓勵學生，從而引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

　　例如：“班級中小張同學每次考試的成績都不太理想，對學習感到特別迷茫，不知道如何讓自己的學習成績提升上去”，針對這個現象，我以朋友的身份去找小張同學談談心，比如在交談中我會為向小張同學提出“為什么周恩來在很小的時候就能說出要為中華之崛起而讀書?為什么拿破侖自幼便知道自己興趣在于指揮千軍萬馬，行軍布陣?”。之后引發小張同學產生思考，這到底是為什么?然后，我會引導小張學生認識到周恩來與拿破侖之所以成功的關鍵原因都在于他們都具有一種堅持的意識。通過這樣的談話方式，讓小張同學在學習中要學會尋找學習興趣點，帶著興趣點去學習，同時，在遇到困難時，要敢于面對，不要畏懼，學會堅持，從而激勵小張同學對學習產生興趣，對自己產生信心，不斷提高自己的學習成績。

　　綜上所述，開展學生德育工作，不僅是對班主任本身的一次重要綜合能力考驗，而且，還是健全德育教育體系，并貫穿于班主任工作之中的一次重要研究。基于此，班主任在工作中要學會信任學生、尊重學生、關愛學生、激勵學生并提升自身素養，從而使德育教育工作得以順利實施并產生重大效益。

　　參考文獻

　　[1]趙國霞.小學班主任如何做好學生的德育工作[J].甘肅教育，2018(10)：30.

　　[2]買買提·斯拉木.淺談小學班主任如何做好德育工作[J].赤子(上中旬)，2015(08)：148.

　　推薦閱讀：《素質教育博覽》創刊于2000年 ， 是面向全國中小學生的綜合性期刊。前國家教育部部長陳至立對《素質教育博覽》十分關心，親自撰寫了創刊詞，稱之為“獻給新世紀的一份禮物”，對期刊給予了充分的肯定與支持。