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期刊名稱： | 新教師 |
| 期刊級別： | 省級 | |
| 國內(nèi)統(tǒng)一刊號： | 35-1315/G4 | |
| 國際標準刊號： | 2095-3895 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管單位： | 福建教育出版社 | |
| 主辦單位： | 福建教育出版社 | |
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《新教師》(月刊)創(chuàng)刊于2012年，是由福建教育出版社有限責任公司主辦。
【卷首語】文字飄逸、雋秀、優(yōu)美感人，富有哲理性、啟迪性的美文。短小精悍，字數(shù)800字左右。
【健康快車】介紹教師職業(yè)病的預防方法、教師心理健康方面的文章。
【教科研前沿】深入淺出地介紹國內(nèi)外的教育教學理論、教科研項目和新的研究成果，提供開展教科研的方法指導，切實幫助教師運用教育科學理論指導教育活動，提升理論水平和研究能力。
【管理智慧】轉(zhuǎn)化教育矛盾和沖突時的教育機智，巧妙應(yīng)對變化了的課堂場景或靈活機智處理課堂偶發(fā)事件的能力以及精彩的即興發(fā)揮，校長治校方略，班主任工作新策略等。
【教育敘事】教師在一線工作的所感所悟，為教育內(nèi)容類的抒情散文。
【教師家長】作為教師的家長是如何教育自己的孩子，從實例入手，進行分析。
【域外來風】推介海外地區(qū)教育動態(tài)、新鮮的教學經(jīng)驗、管理模式。
【教師視角】深度報道影響重大的教育改革、教育理念、教育現(xiàn)象以及課改中出現(xiàn)的熱點問題，在理性思考的基礎(chǔ)上對不同看法與做法以及研究狀況進行介紹、爭鳴或評析。
【教師讀書俱樂部】介紹教育名著、新近出版的有關(guān)教育、教學以及教師成長方面的書籍;介紹教師群體讀書活動的經(jīng)驗、做法;刊登教師的讀書感悟，引導教師讀好書，開闊視野，更新觀念，提高執(zhí)教能力。
【教學平臺】各學科的課程研究、教法探討、學法介紹等;精選省內(nèi)外經(jīng)典的教學實錄(含片段)，予以精辟的分析，畫龍點睛的評點，力求達到舉一反三的作用;教學中的疑難問題的提出及解決。突出指導性、專題性、實用性。
【微言】80字以內(nèi)的教育教學感悟。
新教師雜志欄目設(shè)置
卷首語、健康快車、教科研前沿、管理智慧、教育敘事、教師家長、域外來風、教師視、角教師讀書俱樂部、教學平臺、微言
新教師雜志榮譽
萬方收錄(中)知網(wǎng)收錄(中)中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊
期刊收錄論文目錄：
先生永在——劉振夏老師印象 朱永新 (8-9)
情商提升課堂:探秘“情緒萬花筒” 程靈 (10-12)
融合特色文化 打造書香校園 傅孫森 (13-14)
把根留住——鄉(xiāng)村教師隊伍專業(yè)發(fā)展漫談 馮可超 (14-15)
實踐小基地 育德大舞臺——學校紅領(lǐng)巾實踐基地建設(shè)視閾下小學生德行養(yǎng)成教育探究 何熙木 (16-17)
品質(zhì)教育的實踐與探究——以福安市八一小學為例 陳妙洪 (17-18)
基于課程統(tǒng)整的單元群組教學實踐——以統(tǒng)編版小學語文三年級上冊第二、第七單元為例 楊伏旺 (19-20)
領(lǐng)會編者意圖,整體把握小學語文教材體系 李祖成 (21-22)
單元整合教學 構(gòu)建大語文觀 林雅斌 (22-23)
里應(yīng)外合,學以致用——淺談非連續(xù)性文本閱讀指導的有效途徑 宋國萍 (24-25)
順口溜:破譯非連續(xù)性文本的教學“密碼”——以《近視情況調(diào)查統(tǒng)計表》教學為例 洪嘉興
