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期刊名稱： | 大學(xué)教育 |
| 期刊級別： | 省級期刊 | |
| 國內(nèi)統(tǒng)一刊號： | 45-1387/G4 | |
| 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號： | 2095-3437 | |
| 期刊周期： | 半月刊 | |
| 主管單位： | 廣西教育學(xué)院 | |
| 主辦單位： | 廣西教育學(xué)院雜志社 | |
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《大學(xué)教育》期刊簡介
• 期刊信息：
《大學(xué)教育》貫徹黨和國家的教育方針政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務(wù)。
《大學(xué)教育》雜志旨在為高校學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究、教育理念和方法提供傳播和相互交流的平臺，促進(jìn)高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
《大學(xué)教育》(半月刊)創(chuàng)刊于2012年，是由廣西教育學(xué)院主管、廣西教育學(xué)院雜志社主辦的綜合性教育類學(xué)術(shù)期刊，是根據(jù)新聞出版總署文件(新出審字[2011]980號)由《哲理》雜志更名而來。
• 期刊欄目：
教育天地、學(xué)科縱橫、育人在線、教改之窗
• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：
• 辦刊宗旨：
• 影響因子：
雜志優(yōu)秀目錄參考
教師發(fā)展自律動力問題探討 衛(wèi)榮凡;
歡迎訂閱 歡迎投稿 2016《中學(xué)教學(xué)參考》
慕課發(fā)展現(xiàn)狀與高校教學(xué)改革 馮建國;高宗軍;張正賢;時孟杰;
雙證書制培養(yǎng)模式中應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)實踐能力考核探索 馬平;王恩界;
經(jīng)管專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)創(chuàng)新模式研究——基于中美對比的視角 李德強(qiáng);仲云云;
卓越工程師培養(yǎng)體系綜合改革與實踐 錢功明;陳鐵軍;周文波;劉濤;楊福;祝淑芳;
慕課理念下研究生培養(yǎng)過程控制體系構(gòu)建——以云南師范大學(xué)戲劇與影視學(xué)專業(yè)為例 阮艷萍;
“教學(xué)-實踐-研究”三位一體發(fā)展模式研究——以自然地理與資源環(huán)境專業(yè)為例 蒲陽;賞剛;鄭光輝;王慎敏;
國際化涉外型路橋類本科人才培養(yǎng)與保障體系研究 張久鵬;李鵬;劉玉;楊光輝;謝永利;
解構(gòu)和超越歷史虛無主義——基于“綱要”教學(xué)改革的反思 羅燕霞;李玉雄;
油氣儲運工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型方案研究 潘振;賈秦楨;韋麗娃;文江波;馬貴陽;王衛(wèi)強(qiáng);
教育期刊投:稿建模思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
摘要：通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)實生活中蘊含著大量的數(shù)學(xué)信息，認(rèn)識到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實世界中有著廣泛的應(yīng)用。而數(shù)學(xué)模型是數(shù)學(xué)知識與數(shù)學(xué)應(yīng)用的橋梁，加強(qiáng)數(shù)學(xué)建模教學(xué)與學(xué)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力有著極其重要的意義。在本文中，筆者就結(jié)合自己的教學(xué)實踐和探索，從數(shù)學(xué)建模思想的介紹、建模活動的主要步驟、建模教學(xué)的意義以及初中數(shù)學(xué)建模典型實例四方面進(jìn)行闡述。
關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)建模;數(shù)學(xué)模型
一、數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)建模
數(shù)學(xué)模型是對于現(xiàn)實世界的某一特定研究對象，為了某個目的，在作了一些必要的簡化和假設(shè)之后運用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具，并通過數(shù)學(xué)語言表達(dá)出來的一個數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。而數(shù)學(xué)建模思想就是把現(xiàn)實世界中的實際問題加以提煉，抽象為數(shù)學(xué)模型，求出模型的解，驗證模型的合理性，并用該數(shù)學(xué)模型所提供的解答來解釋現(xiàn)實問題。
