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期刊名稱： |
中小學教學研究 |
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期刊級別： |
省級期刊 |
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國內統一刊號： |
21-1396/G4 |
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國際標準刊號： |
1674-5728 |
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期刊周期： |
月刊 |
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主管單位： |
遼寧省教育廳 |
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主辦單位： |
遼寧基礎教育教研培訓中心 |
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學術服務咨詢 服務項目咨詢 |
《》期刊簡介
• 期刊信息：
《中小學教學研究》（月刊）創刊于2000年，是由遼寧省基礎教育教研培訓中心主辦的教育科研刊物。本刊宗旨是貫徹教育方針、推動教學研究、交流教研成果、促進教學改革、探討繼續教育、提高教學質量。
• 期刊欄目：
課程改革研究、學科教學、教育論壇、能力培養、創新教育、教學心理健康教育、多媒體教學
• 數據庫收錄情況：
• 辦刊宗旨：
• 影響因子：
雜志優秀目錄參考
“先學后教--五環”授課模式在語文教學中的應用 張海林
淺談小學低段語文問題設計的有效性 趙小鈺
電教媒體在小學語文教學中運用的探索 汪建軍
淺談提高小學語文課堂教學效率的途徑 王科琪
“學伴用隨”體驗式教學模式在高中英語課堂中的有效應用 涂國偉
小學數學研究性學習策略探究 韋翠瀅
數學課堂教學中合作學習方式的探索與實踐 楊熹
新課程理念下提高課堂教學的實效性探究 徐博文，王瑩
提高小學數學教學有效性的幾點嘗試 賈操
體驗式英語聽說課教學模式策略探究 鄔志清
促成幼兒自主發展的策略研究 關王思
摘要:學習高中化學可以幫助學生解決生活中許多問題，作為一門以實驗教學為主而開展的學科，研究高中化學教學，就必須研究高中化學實驗教學，才能夠把高中化學教學中最本質的問題解決.研究現代高中化學實驗教學，需要尋找高中化學實驗教學中存在的問題，并對這些問題進行分析解決，本文將針對這些問題進行研究.
關鍵詞:教育教學論文,高中化學,實驗教學,研究分析
由于高中化學教學主要是一門以實驗為基礎的學科，所以，在高中化學教學中，實驗成為高中化學教學中的主要課題，也成為高中化學實驗教學中最需要解決的問題，而在高中化學教學當中，化學實驗教學存在著許多問題，亟待解決，為此，本文將詳細的分析并提出建議.
