期刊名稱：	早期教育
	期刊級別：	省級期刊
	國內(nèi)統(tǒng)一刊號：	CN32-1099/G4
	國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：	ISSN 1005-6017
	期刊周期：	月刊
	主管單位：	江蘇省教育廳
	主辦單位：	江蘇省教育報刊社
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　　《早期教育》期刊簡介

　　• 期刊信息：《早期教育》本刊致力于宣傳先進(jìn)的幼兒教育理念，傳播優(yōu)秀的教育方法，在全國幼兒教育工作者和幼兒家長心目中享有盛譽，讀者遍及包括港臺在內(nèi)的全國各地。《早期教育》主管單位：江蘇省教育廳，主辦單位：江蘇省教育報刊社，國內(nèi)刊號：CN32-1099/G4，國際刊號：ISSN 1005-6017

　　• 期刊欄目：專稿、觀念與思潮、衛(wèi)生保健、暢所欲言、我和孩子、家園立交橋、管理工作、活動設(shè)計、教育經(jīng)驗。

　　• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄　全國中文核心期刊、中國期刊方陣雙效期刊、江蘇省期刊方陣優(yōu)秀期刊、華東地區(qū)優(yōu)秀期刊、本刊為《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》、《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《萬方數(shù)據(jù)--數(shù)字化期刊群》、《CEPS中文電子期刊服務(wù)全文收錄期刊》入編單位。

　　• 讀者對象：園教版：幼兒教師、幼兒園園長、教育行政管理人員、教育科研人員。家教版：嬰幼兒、嬰幼兒家長、幼兒教師。

　　• 辦刊宗旨：向幼兒家長傳授科學(xué)育兒的知識和方法，為幼兒提供發(fā)展多種能力的操作材料及適合閱讀的連環(huán)畫;向幼兒教師提供先進(jìn)的幼教理論，刊登教育改革信息，交流教育經(jīng)驗，提供實用的業(yè)務(wù)資料。
　
　　

　　•2015年第 6期《早期教育》雜志成功收錄論文目錄：

　　蒙養(yǎng)百年 倡導(dǎo)開新——北京師范大學(xué)實驗幼兒園……………………………………………………

　　江蘇中部地區(qū)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究——以蘇中某縣為例…………………………………………許鐵梅 王娟 黃雪

　　藝術(shù)化課程內(nèi)容生發(fā)機制的實踐研究…………………………………………成靜 宋睿 黃玲麗 張小媛

　　美國0~3歲嬰幼兒早期家庭活動指南的內(nèi)容分析及啟示——以佐治亞州為例…………………………………………蔡迎旗 崔志月 馬麗娜

　　美國“幫助兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”項目對我國家庭數(shù)學(xué)教育的啟示…………………………………………張二鳳 張莉

　　被拒絕幼兒在區(qū)域活動中的游戲行為表現(xiàn)研究…………………………………………張騰宇 毛穎梅

　　在情景劇活動中發(fā)展幼兒親社會行為的實踐研究…………………………………………徐玉杰 車海燕 張曉莉

　　大班幼兒助人行為的認(rèn)知研究…………………………………………王彤音

　　幼兒教師專業(yè)發(fā)展視角下的“教師實踐共同體式教研”…………………………………………李莉

　　如何留住男幼兒教師?——男幼兒教師團隊建設(shè)的行動研究…………………………………………李妍 張新立

　　促進(jìn)幼兒積極情緒體驗的幼兒園課程實踐——以科學(xué)領(lǐng)域活動為例…………………………………………龔泉

　　以繪本畫面為范例的幼兒園大班人物畫教學(xué)的實踐研究…………………………………………王琳

　　以社區(qū)為依托開展流動幼兒家庭教育指導(dǎo)活動的研究——以重慶市S社區(qū)為例…………………………………………游蕊源

　　幼兒園中家長參與的評價研究…………………………………………朱海燕

　　幼兒園園本教研的現(xiàn)狀分析與優(yōu)化策略…………………………………………楊志群

　　論文投稿參考：蒙養(yǎng)百年 倡導(dǎo)開新——北京師范大學(xué)實驗幼兒園

　　北京師范大學(xué)實驗幼兒園始建于1.915年,隸屬北京師范大學(xué)。該園跟隨著中國幼兒教育的百年發(fā)展歷程,經(jīng)歷了一個從模仿、借鑒到不斷實踐、創(chuàng)新的過程。在百年的發(fā)展中,幼兒園為大學(xué)相關(guān)專業(yè)的專家、博士生、碩士生、本科生提供了研究和實習(xí)的基地,為學(xué)前教育的教科研、教師培養(yǎng)工作做出了自己的貢獻(xiàn)。該園也正是在北京師范大學(xué)的學(xué)科資源及辦學(xué)理念的影響下,最快地接觸到學(xué)前教育研究領(lǐng)域的先進(jìn)理念,走出了“以兒童為本”理念指導(dǎo)下的教育實踐之路,在"傳承、借鑒、融合、創(chuàng)新”的發(fā)展過程中,不斷進(jìn)行園本課程的實踐研究,在全體教師的共同努力下,形成了較為成熟的發(fā)展課程。尊重兒童、研究兒童、促進(jìn)兒童主動發(fā)展;為培養(yǎng)出健康樂觀、善良有愛、文明禮貌、好奇智慧、誠信立美的兒童而不斷探索、獲譽無數(shù)。先后被評為北京市第一批“示范幼兒園”、“人民滿意的幼兒園”、創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型組織”先進(jìn)單位、代表北京最高辦園水平的“十佳幼兒園”、共青團北京市委“青年文明號”、北京市學(xué)前教育系統(tǒng)“辛勤育苗先進(jìn)學(xué)前教育工作單位’’。