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期刊名稱： | 教育學報 |
| 期刊級別： | 核心期刊 | |
| 國內統一刊號： | 11-5306/G4 | |
| 國際標準刊號： | 1673-1298 | |
| 期刊周期： | 雙月刊 | |
| 主管單位： | 中華人民共和國教育部 | |
| 主辦單位： | 北京師范大學 | |
| 學術服務咨詢 服務項目咨詢 | ||
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《教育學報》期刊簡介
• 期刊信息：《教育學報》主管單位：中華人民共和國教育部主辦單位：北京師范大學主編：石中英出刊周期：雙月刊語言種類：中文開本尺寸：大16開創刊時間：1988年郵發代號：82-669國際標準刊號：1673-1298國內統一刊號：11-5306/G4知網復合影響因子：1.049知網綜合影響因子：0.626萬方影響因子：1萬方總被引頻次：1117
• 期刊欄目：課程研究與實踐、教學改革園地、學科教育理論研究
• 數據庫收錄情況：《教育學報》是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發行的優秀期刊。自創刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。教育學報內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，教育學報公認譽為具有業內影響力的雜志之一。教育學報并獲中國優秀期刊獎，現中國期刊網數據庫全文收錄期刊。
• 辦刊宗旨：《教育學報》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
• 《教育學報》雜志優秀論文選：
學術信息_會訊
《中國教育信息化發展報告(2013)》成果發布會舉行…………………………33
中國社會學會教育社會學研究會2014學術研討會舉行…………………… 48
“新時代 新學校——北京師范大學小學教育研究中心成立儀式暨小學教育未來發展研討會”舉行……………………64
“一個全球性的話題:處境不利學生理科學習面臨的挑戰”研討會舉行……………………96
學術信息_編輯部啟事
《教育學報》編輯部嚴正聲明……………………129
《教育學報》征集學術專題……………………130
中國教育改革的文化邏輯…………………… 高偉3-11
理論、制度與表達:教育實踐分析的多重框架……………………胡友志12-16
杜威價值哲學視角下的價值教育新探索……………………高潔17-25
高中教育與大學教育的銜接:國際經驗與本土實踐……………………綦春霞;周慧26-33
摘要：教學節奏太快容易使學生無法跟上教師的步伐，無法及時處理傳遞的信息，使學生感覺到填鴨式教學的存在，進而產生跟不上，學不進，不愿學的惡性循環。節奏太慢則容易使學生有精力來處理課堂以外的事情，是學生精力渙散，注意力不集中的源頭。會讓學生產生拖沓的感覺，學習興趣大打折扣，最終會導致學生失去對這門課的興趣。因此，根據學生課堂的的表現及時更改教學節奏，非常有利于吸引學生的注意力，有利于知識的接受。
生物的課堂語言的藝術性不僅體現在語言的生動性，更重要的是語言的風趣性上。在講到植物的時候，我曾做過這樣的講訴，植物是生物生存的基礎。但是植物的命運是不幸的，植物從來不會主動地惹是生非，但是其他生物若想活下來，即使不直接食用植物，也得攝取靠植物生活的生物。植物永遠處十食物鏈的最底層。課堂的語言的生動風趣可以使本已較為枯燥的知識變得生動，同時更重要的是可以創造相對較為輕松的學習環境，進而調節學生的心理狀態，加深學生對課堂知識的理解和記憶，從而最大限度的提高教學效率。
