期刊名稱：	中國電化教育
	期刊級別：	省級期刊
	國內(nèi)統(tǒng)一刊號：	22-1339/G4
	國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：	1005-5843
	期刊周期：	月刊
	主管單位：	吉林省教育科學(xué)院 吉林省高等教育學(xué)會
	主辦單位：	吉林省教育科學(xué)院 吉林省高等教育學(xué)會
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　　《中國電化教育》期刊簡介

　　• 期刊信息：《中國電化教育》已創(chuàng)辦25年，2012年主要刊登學(xué)習(xí)科學(xué)的最新研究進(jìn)展、教育技術(shù)學(xué)科建設(shè)研究、基于云計算的教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用研究、媒介素養(yǎng)教育、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)相關(guān)研究、遠(yuǎn)程教育的評價與質(zhì)量保證問題研究、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實踐與研究、教育信息化促進(jìn)教育均衡發(fā)展、教育公平的策略研究、國際優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源的相關(guān)研究、自主教育軟件(資源)的開發(fā)與應(yīng)用研究等方面的內(nèi)容。《中國電化教育》主辦單位：吉林省教育科學(xué)院 吉林省高等教育學(xué)會，周期：月刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號： 22-1339/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1005-5843。復(fù)合影響因子為1.192，綜合影響因子為0.718。

　　• 期刊欄目：理論與爭鳴、教育信息化、遠(yuǎn)程教育、學(xué)習(xí)資源、教學(xué)實踐與研究、技術(shù)與應(yīng)用。

　　• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：本刊已被國家新聞出版總署收錄、是中文核心雜志。
　　
　　

        • 最新目錄

　　1 網(wǎng)絡(luò)科技時代的K12教育:數(shù)學(xué)學(xué)科教與學(xué)的 研究與實踐 唐………………………………亦軍 馬小強研究與實踐 1-3+10

　　2 近十年我國電子書包研究熱點與發(fā)展趨勢 ——基于共詞矩陣的知識圖譜分析 ……………………………王佑鎂 陳慧斌——基于共詞矩陣的知識圖譜分析 4-10

　　3 在線社交網(wǎng)絡(luò)中人際信任的影響因素研究 ……………………………謝英香 馮 銳 11-19+25

　　4 TPACK理論研究面臨的挑戰(zhàn) ……………………………于 勇 卜娟娟等 20-25

　　5 多元與統(tǒng)一:教育技術(shù)研究的發(fā)展趨勢分析 ——基于技術(shù)促進(jìn)教育變革國際會議EITT2013的解讀…………………………… 張玉孔 王 陸 26-32

　　6 普通高中信息技術(shù)課程實施的現(xiàn)狀與反思(下) ——基于信息技術(shù)教科書使用的訪談研究 ……………………………錢薇旭 董玉琦等 33-38

　　7 中小學(xué)教育信息化發(fā)展新階段問題的現(xiàn)狀及對策研究 ……………………………張文波 39-43

　　8 信息技術(shù)助推學(xué)校轉(zhuǎn)型——英特爾教育變革及技術(shù)整合研究項目上海項目研究報告…………………………… 蔣鳴和 肖玉敏等 45-57

　　9 一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)…………………………… 徐 樂 宋靈青等 58-63

　　10 “一對一”數(shù)字化學(xué)習(xí)提升小學(xué)生跨文化交際素養(yǎng)的研究…………………………… 王濟軍 余勝泉 64-68+79

　　11 智能終端支持的信息技術(shù)與課程深度整合趨勢研究 ……………………………楊 樾 焦辰菲等 69-73

　　12 一對一教學(xué)環(huán)境下iPad輔助朗讀教學(xué)研究…………………………… 張 煒 74-79

　　13 基于學(xué)生思辨能力培養(yǎng)的外語教學(xué)一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境研究…………………………… 曲 鑫 申云化等 80-84+96

　　14 新媒體環(huán)境下教師教學(xué)能力發(fā)展研究 ……………………………潘 淳 85-88

　　15 個人學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)教師學(xué)科教學(xué)技能發(fā)展的實證研究 ……………………………王 利 董 杰等 89-96

　　16 平板電腦教育教學(xué)實踐成功應(yīng)用的學(xué)校案例剖析 ——豐師附小數(shù)字課堂與數(shù)字文化實踐之思考 ……………………………李玉順 史鵬越等 97-103

　　17 教育信息資源質(zhì)量滿意度影響因素及機制研究 ——基于296份中學(xué)教師調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)方程模型分析…………………………… 楊文正 熊才平等 104-112

　　18 中職示范校數(shù)字化資源體系建設(shè)及推進(jìn)策略研究 ……………………………王 偉 鐘紹春等 113-120

　　19 基于云服務(wù)的教育網(wǎng)站群設(shè)計探討…………………………… 李存軍 121-124

　　20 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的競賽系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用 ——天津市教委“博學(xué)樂園”學(xué)習(xí)平臺演繹“寫字課進(jìn)課堂” ……………………………張寶君 張 晶等 125-129+143